● 問(wèn)題導(dǎo)向

以四大模塊為主線，以生活化的問(wèn)題為引導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

● 思政融合

充分挖掘課程思政相關(guān)元素，突出“立德樹人”的根本任務(wù)。

● 資源豐富

配套微課、電子課件等數(shù)字教學(xué)資源，提供自主化智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教材建設(shè)體現(xiàn)黨和國(guó)家的育人方向，是鑄魂育人的重要依托。教育部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，把教材建設(shè)作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要環(huán)節(jié)。“英語(yǔ)語(yǔ)法”課程是一門英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必修課程，但已有的大部分語(yǔ)法教材僅強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法知識(shí)的聚合和語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)，專業(yè)性有余，思想性不足。

英語(yǔ)語(yǔ)法的習(xí)得要在合適的“語(yǔ)境”應(yīng)用中產(chǎn)生。富含語(yǔ)法點(diǎn)的語(yǔ)境語(yǔ)篇對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“澆花澆根，育人育心”。將“以文化人，以文育人”的根本任務(wù)用語(yǔ)篇來(lái)承載，讓學(xué)生在語(yǔ)篇語(yǔ)法的學(xué)習(xí)中達(dá)到語(yǔ)言點(diǎn)的應(yīng)用和內(nèi)化，潛移默化地實(shí)現(xiàn)培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，這是英語(yǔ)語(yǔ)法教材建設(shè)的重要內(nèi)容。

目前很難找到富含大量語(yǔ)篇語(yǔ)法的教材，且從專業(yè)性角度看，適合高職學(xué)生層次的英語(yǔ)語(yǔ)法書籍也極少。目前市場(chǎng)上的語(yǔ)法教材或因課后習(xí)題難度較大，或因生詞較多，不適合中低水平的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者使用，更適合本科、研究生以上層次學(xué)習(xí)者使用。因此，本教材專注思想性和專業(yè)性的統(tǒng)一，將思政語(yǔ)篇融入英語(yǔ)語(yǔ)法教材，將難度調(diào)整到適合高職學(xué)生水平。

本教材設(shè)計(jì)依據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)英語(yǔ)職業(yè)能力的要求。本教材根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，通過(guò)簡(jiǎn)短語(yǔ)篇案例分析，掌握篇章中的特定語(yǔ)法項(xiàng)目，結(jié)合口頭展示和段落寫作任務(wù)，進(jìn)而總結(jié)和歸納該語(yǔ)法項(xiàng)目的系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)這種“學(xué)中用、用中學(xué)”的學(xué)用一體化教學(xué)模式，期望能讓學(xué)生輕松自然地習(xí)得語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)。

本教材通過(guò)引入語(yǔ)法小子Lee，分出人物閃亮登場(chǎng)、帶你游歷世界、同你感悟人生、幫你謀劃未來(lái)4個(gè)教學(xué)模塊，共15個(gè)課內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目，涵蓋高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）要求的所有重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)模塊主要以時(shí)事新聞和故事類的英文語(yǔ)篇為主要載體，以課標(biāo)的語(yǔ)法知識(shí)和教材編寫要求為指導(dǎo)，通過(guò)大量的口頭和書面訓(xùn)練，在運(yùn)用中習(xí)得語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)。每個(gè)教學(xué)模塊都側(cè)重句法和詞法的融合，各教學(xué)模塊之間也互相關(guān)聯(lián)，內(nèi)容安排由淺入深、循序漸進(jìn)。

本教材的特點(diǎn)有以下5個(gè)方面：

1．內(nèi)容采取混搭模式。沒(méi)有生硬地按照單詞、短語(yǔ)到句法的模式講解，而是將詞法和句法混合在章節(jié)里，相互調(diào)劑，去除了些許枯燥。章節(jié)之間，有新知和舊知的交織遞進(jìn)，有對(duì)前面語(yǔ)法的回顧，和對(duì)后續(xù)語(yǔ)法的鋪墊。

2．明確的主線貫穿。通過(guò)語(yǔ)法小子Lee，在4個(gè)模塊中，一點(diǎn)點(diǎn)將系統(tǒng)化的知識(shí)鏈串聯(lián)起來(lái)。

3．問(wèn)題導(dǎo)向。每一章每一節(jié)開(kāi)頭都有引發(fā)思考的導(dǎo)語(yǔ)，引人入勝，激發(fā)讀者的探究興趣。

4．自主化智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每章都有二維碼，配套微課講解和系統(tǒng)全面的知識(shí)點(diǎn)文本自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)效果。

5．價(jià)值引領(lǐng)，思政育人。通過(guò)包含特定語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和思政點(diǎn)的語(yǔ)篇，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

本教材編寫團(tuán)隊(duì)中，汪莉老師負(fù)責(zé)全書的設(shè)計(jì)和整理、語(yǔ)法點(diǎn)的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)、語(yǔ)法點(diǎn)微課制作、思政內(nèi)容篇章材料整理及任務(wù)設(shè)計(jì)；高小兵老師負(fù)責(zé)語(yǔ)法點(diǎn)的內(nèi)容搜集整理、二維碼資源制作、課后練習(xí)題（第14章課后練習(xí)除外）設(shè)計(jì)等；張學(xué)儀老師負(fù)責(zé)第14章課后練習(xí)題設(shè)計(jì)。

本教材適合基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的高中以上的學(xué)者、專升本考生、高職學(xué)生以及其他想鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法的英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)。由于編者水平有限，缺點(diǎn)和疏漏在所難免，懇請(qǐng)大家不吝指正，萬(wàn)分感激。

最后，本教材獲河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)著作（教材）高水平專業(yè)群項(xiàng)目出版資助，在此感謝！

附“英語(yǔ)語(yǔ)法”課程設(shè)計(jì)框架圖。

前言
第1部分 語(yǔ)法小子閃亮登場(chǎng)

第1章 語(yǔ)法的層次和結(jié)構(gòu) 2
1.1 語(yǔ)法的層次 2
1.1.1 語(yǔ)法的層次思維導(dǎo)圖 2
1.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 3
1.1.3 語(yǔ)篇案例分析 3
1.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 4
1.1.5 口語(yǔ)展示任務(wù) 4
1.1.6 精選練習(xí) 5
1.2 分句結(jié)構(gòu)和基本句型 6
1.2.1 基本句型思維導(dǎo)圖 7
1.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 7
1.2.3 語(yǔ)篇案例分析 7
1.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 8
1.2.5 段落寫作任務(wù) 8
1.2.6 精選練習(xí) 8

第2部分 語(yǔ)法小子帶你游歷世界

第2章 主謂一致和存在句 12
2.1 主謂一致 12
2.1.1 主謂一致思維導(dǎo)圖 12
2.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 12
2.1.3 語(yǔ)篇案例分析 13
2.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 14
2.1.5 口語(yǔ)展示任務(wù) 14
2.1.6 精選練習(xí) 14
2.2 There be存在句 15
2.2.1 存在句思維導(dǎo)圖 16
2.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 16
2.2.3 語(yǔ)篇案例分析 16
2.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 17
2.2.5 圖表寫作任務(wù) 17
2.2.6 精選練習(xí) 18
第3章 一般現(xiàn)在時(shí)和動(dòng)詞 20
3.1 一般現(xiàn)在時(shí) 20
3.1.1 一般現(xiàn)在時(shí)思維導(dǎo)圖 20
3.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 20
3.1.3 語(yǔ)篇案例分析 21
3.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 22
3.1.5 段落寫作任務(wù) 22
3.1.6 精選練習(xí) 22
3.2 動(dòng)詞 24
3.2.1 動(dòng)詞思維導(dǎo)圖 25
3.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 25
3.2.3 語(yǔ)篇案例分析 26
3.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 26
3.2.5 段落寫作任務(wù) 26
3.2.6 精選練習(xí) 27
第4章 現(xiàn)在進(jìn)行體和情態(tài)助動(dòng)詞 29
4.1 現(xiàn)在進(jìn)行體 29
4.1.1 現(xiàn)在進(jìn)行體思維導(dǎo)圖 29
4.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 30
4.1.3 語(yǔ)篇案例分析 30
4.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 31
4.1.5 段落寫作任務(wù) 31
4.1.6 精選練習(xí) 31
4.2 情態(tài)助動(dòng)詞 33
4.2.1 情態(tài)助動(dòng)詞思維導(dǎo)圖 33
4.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 34
4.2.3 語(yǔ)篇案例分析 35
4.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 36
4.2.5 段落寫作任務(wù) 36
4.2.6 精選練習(xí) 36
第5章 現(xiàn)在完成體和非限定動(dòng)詞 39
5.1 現(xiàn)在完成體 39
5.1.1 現(xiàn)在完成體思維導(dǎo)圖 39
5.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 40
5.1.3 語(yǔ)篇案例分析 40
5.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 41
5.1.5 段落寫作任務(wù) 41
5.1.6 精選練習(xí) 41
5.2 非限定動(dòng)詞 43
5.2.1 非限定動(dòng)詞思維導(dǎo)圖 43
5.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 44
5.2.3 語(yǔ)篇案例分析 45
5.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 45
5.2.5 段落寫作任務(wù) 46
5.2.6 精選練習(xí) 46
第6章 簡(jiǎn)單句、并列句和代詞 49
6.1 簡(jiǎn)單句和并列句 49
6.1.1 簡(jiǎn)單句和并列句思維導(dǎo)圖 49
6.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 50
6.1.3 語(yǔ)篇案例分析 50
6.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 51
6.1.5 段落寫作任務(wù) 51
6.1.6 精選練習(xí) 51
6.2 代詞 53
6.2.1 代詞思維導(dǎo)圖 54
6.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 54
6.2.3 語(yǔ)篇案例分析 54
6.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 55
6.2.5 段落寫作任務(wù) 55
6.2.6 精選練習(xí) 56

第3部分 語(yǔ)法小子同你感悟人生

第7章 一般過(guò)去時(shí)和名詞 60
7.1 一般過(guò)去時(shí) 60
7.1.1 一般過(guò)去時(shí)思維導(dǎo)圖 60
7.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 60
7.1.3 語(yǔ)篇案例分析 61
7.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 62
7.1.5 口頭展示任務(wù) 62
7.1.6 精選練習(xí) 62
7.2 名詞 64
7.2.1 名詞思維導(dǎo)圖 64
7.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 65
7.2.3 語(yǔ)篇案例分析 66
7.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 66
7.2.5 段落寫作任務(wù) 67
7.2.6 精選練習(xí) 67
第8章 過(guò)去進(jìn)行體和修飾語(yǔ) 70
8.1 過(guò)去進(jìn)行體 70
8.1.1 過(guò)去進(jìn)行體思維導(dǎo)圖 70
8.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 70
8.1.3 語(yǔ)篇案例分析 71
8.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 72
8.1.5 段落寫作任務(wù) 72
8.1.6 精選練習(xí) 72
8.2 修飾語(yǔ) 75
8.2.1 修飾語(yǔ)思維導(dǎo)圖 75
8.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 76
8.2.3 語(yǔ)篇案例分析 76
8.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 77
8.2.5 段落寫作任務(wù) 77
8.2.6 精選練習(xí) 78
第9章 過(guò)去完成體和限定詞 80
9.1 過(guò)去完成體 80
9.1.1 過(guò)去完成體思維導(dǎo)圖 80
9.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 81
9.1.3 語(yǔ)篇案例分析 81
9.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 81
9.1.5 段落寫作任務(wù) 82
9.1.6 精選練習(xí) 82
9.2 限定詞 84
9.2.1 限定詞思維導(dǎo)圖 84
9.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 85
9.2.3 語(yǔ)篇案例分析 85
9.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 86
9.2.5 段落寫作任務(wù) 86
9.2.6 精選練習(xí) 86
第10章 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和It句型 89
10.1 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 89
10.1.1 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)思維導(dǎo)圖 89
10.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 90
10.1.3 語(yǔ)篇案例分析 90
10.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 91
10.1.5 段落寫作任務(wù) 91
10.1.6 精選練習(xí) 91
10.2 It句型 93
10.2.1 It句型思維導(dǎo)圖 94
10.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 94
10.2.3 語(yǔ)篇案例分析 94
10.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 95
10.2.5 段落寫作任務(wù) 95
10.2.6 精選練習(xí) 95

第4部分 語(yǔ)法小子幫你謀劃未來(lái)

第11章 將來(lái)時(shí)和引語(yǔ) 100
11.1 將來(lái)時(shí) 100
11.1.1 將來(lái)時(shí)思維導(dǎo)圖 100
11.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 100
11.1.3 語(yǔ)篇案例分析 101
11.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 102
11.1.5 段落寫作任務(wù) 102
11.1.6 精選練習(xí) 102
11.2 引語(yǔ) 104
11.2.1 引語(yǔ)思維導(dǎo)圖 104
11.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 104
11.2.3 語(yǔ)篇案例分析 105
11.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 106
11.2.5 口頭展示任務(wù) 106
11.2.6 精選練習(xí) 106
第12章 形容詞和副詞的用法 108
12.1 形容詞和副詞 108
12.1.1 形容詞和副詞思維導(dǎo)圖 108
12.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 109
12.1.3 語(yǔ)篇案例分析 109
12.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 110
12.1.5 段落寫作任務(wù) 110
12.1.6 精選練習(xí) 110
12.2 形容詞和副詞的級(jí) 112
12.2.1 形容詞和副詞的級(jí)思維導(dǎo)圖 113
12.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 113
12.2.3 語(yǔ)篇案例分析 114
12.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 114
12.2.5 段落寫作任務(wù) 115
12.2.6 精選練習(xí) 115
第13章 復(fù)雜句和介詞 117
13.1 復(fù)雜句 117
13.1.1 復(fù)雜句思維導(dǎo)圖 117
13.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 117
13.1.3 語(yǔ)篇案例分析 118
13.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 119
13.1.5 段落寫作任務(wù) 119
13.1.6 精選練習(xí) 120
13.2 介詞 121
13.2.1 介詞思維導(dǎo)圖 121
13.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 122
13.2.3 語(yǔ)篇案例分析 123
13.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 123
13.2.5 段落寫作任務(wù) 124
13.2.6 精選練習(xí) 124
第14章 虛擬語(yǔ)氣和If條件句 126
14.1 虛擬語(yǔ)氣 126
14.1.1 虛擬語(yǔ)氣思維導(dǎo)圖 126
14.1.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 126
14.1.3 語(yǔ)篇案例分析 127
14.1.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 127
14.1.5 段落寫作任務(wù) 128
14.1.6 精選練習(xí) 128
14.2 If條件句 129
14.2.1 If條件句思維導(dǎo)圖 130
14.2.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 130
14.2.3 語(yǔ)篇案例分析 130
14.2.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 131
14.2.5 段落寫作任務(wù) 131
14.2.6 精選練習(xí) 131
第15章 關(guān)系分句 134
15.1 關(guān)系分句思維導(dǎo)圖 134
15.2 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 135
15.3 語(yǔ)篇案例分析 135
15.4 語(yǔ)法小子有話說(shuō) 136
15.5 段落寫作任務(wù) 136
15.6 精選練習(xí) 136
參考文獻(xiàn) 139

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3. 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試32小時(shí)通關(guān)（適用第4版考綱） [薛大龍]
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5. 土木工程材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn) [洪曉江 達(dá)則曉麗 錢波]
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15. 電商運(yùn)營(yíng)與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應(yīng)用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) [主編　劉志堅(jiān)]
20. 高級(jí)辦公應(yīng)用項(xiàng)目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業(yè)檔案工作實(shí)戰(zhàn)寶典百問(wèn)百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢(mèng)娜]
24. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機(jī) [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn) [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學(xué)生工作探索與實(shí)踐 [郭亮 著]
29. 大學(xué)生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長(zhǎng)沙市會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 周棟良]