黨的十八屆三中全會提出了“深化教育領域綜合改革”的總體要求，確定了教育改革發展的攻堅方向和重點

舉措，明確要求“創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流”。作為全國高教綜合改革試點區，江蘇近年來在深化人才培養體制和模式改革，推動高等教育內涵式發展方面，不斷邁出新步伐。

首先，堅持

育人為本，高教質量工程成效顯著。江蘇現有普通高校131所，在校生183.04萬人，其中研究生14.59萬人。高等教育毛入學率達48.6%，步入“后大眾化”階段。全省高校全面落實質量立教戰略，切實推進教育質量工程

的各項舉措，把工作重心切實轉移到提高教育質量和辦學水平上來。“十二五”以來，積極推動具有集群優勢和共享機制的專業綜合改革試點，面向江蘇戰略性新興產業和支柱產業，建設566個重點專業類（群），增設

服務戰略性新興產業專業超過新增專業總數的70%，以社會需求為導向的學科專業建設機制更加健全。建成國家級實驗教學示范中心52個（全國第二），省級實驗教學示范中心462個。每年支持大學生實踐創新訓練計劃項

目4000個左右。在教育部主辦的面向全國大學生學科競賽和課外科技文化活動中，江蘇高校連續多年名列前茅。參加全國高職院校技能大賽實現金牌總數五連冠。高校畢業生年終就業率一直保持在95%左右，畢業生自主

創業比例達2.6%。

第二，高校優勢學科建設穩步推進。從2010年起每年投入10億元用于優勢學科建設，一期項目遴選建設了122個優勢學科。截止到2012年底，江蘇高校已有一級學科國家重點學科29個，國家重點學

科57個，國家重點培育學科21個，占全國的份額達到10%左右，形成了與創新型經濟關聯度高的重點學科體系。有13個一級學科排名全國第一，占全國的11.3%。全省高校進入ESI（基本科學指標數據庫）前1%的學科數達

46個。在多個機構發布的全國大學排行榜中，江蘇高校進入前100名的數量均居全國第二，其中省屬高校數量均居全國第一。

第三，服務社會能力不斷增強。南京大學、蘇州大學、南京工業大學分別牽頭的3個協同創

新中心入選教育部首批14個國家“2011計劃”。近三年江蘇高校共獲國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎99項，列全國各省域第二。高校應用型科技成果轉化數近33000項，與企業共建各類產學研聯合體約3000個

，簽訂科技服務合同47914項，成交總金額達156.3億元。

第四，人才強教戰略深入實施。大力實施“江蘇特聘教授計劃”，依托高校優勢學科，積極引進海內外高端人才。實施“江蘇產業教授計劃”，積極探索高校

與企業之間的人才共享模式，已選聘266名科技企業家到高校擔任產業教授。深入實施省“333工程”、“青藍工程”，每年選派350名左右高校優秀中青年教師和校長赴境外高水平大學研修。同時，全省高校聘請的外國

文教專家保持1000人左右的規模。加強教師教學能力建設，鼓勵和支持高�！敖處煱l展中心”通過“名師工作坊”、“新教師研習營”、教學沙龍等方式，引導教師提升教學能力。

第五，綜合改革取得階段性成效。

省政府與教育部簽署協議，共同推進國家高等教育綜合改革試驗區建設，力爭把江蘇建設成為高等教育深化改革的先導區、科學發展的示范區、現代大學制度建設的先行區。面向長三角實施的省際間學生交流互派計劃在

國內首開先例。高校學分制改革、教學聯盟和職教集團建設邁出新步伐。一批高水平中外合作辦學機構和項目落戶江蘇。

當前，高教轉型發展處于關鍵期，深化改革進入攻堅期，解決好高教發展中的突出矛盾和問題

，必須堅定不移地推進以人才培養模式改革為核心的高教綜合改革，努力在關鍵領域和關鍵環節實現突破。為鼓勵高校廣大教師和教學管理人員積極探索江蘇省高等教育教學改革面臨的新形勢、新要求、新問題，探索形

成江蘇高等教育質量內涵建設的新亮點、新特色，有必要深入總結長期教改實踐和探索所積累的豐富經驗和成果。

為鼓勵和引導高校深化教育教學改革，江蘇省教育廳從2005年開始，每兩年一次，已立項建設了5批

1935項省級高教教改課題，培育和積累了一大批優秀教學改革成果。這些課題及成果對于提升江蘇省高等教育改革與創新的整體水平，發揮了重要引領示范作用。為總結和梳理高教教改研究課題成果經驗，加大推廣力度

、促進成果共享，江蘇省教育廳高教處組織編撰了本書。全書分為本科卷和高職卷兩大部分。本科卷收錄成果134項，其中成果簡介71項，成果摘要（短論集萃）63項；高職卷收錄成果101項，其中成果簡介41項，成果摘

要（短論集萃）60項。這些成果涵蓋了人才培養模式創新與實踐、專業建設與課程改革、教學方法與評價機制、實踐教學與創業教育、教學管理與質量保障研究以及教師專業發展等各方面，其中相當一部分研究成果從群

眾反映強烈、制約高校教育教學質量提升的熱點難點問題入手，聚焦教育教學改革的重點領域和關鍵環節，深處著力，精準發力，注重特色，重點突破，既具有一定的理論引領力，又具有較強的實踐行動力。

鑒于許

多課題所涉的選題乃是高校教育教學改革中常研常新的問題，因此本書匯編的許多成果還只是初步的階段性成果，有待于進一步深化、拓展和完善，加之經驗不足和時間倉促，如有疏漏或偏頗之處，敬請讀者批評指正。

編者

2014年1月

第一篇 人才培養模式創新
地方綜合大學卓越醫學人才培養模式改革與研究 龔 政 1
基于大學生個性化發展的材料科學與工程創新人才培養研究 沈曉冬 石防震
5
構復合型人才培養體系，建立體化實驗實訓中心，培育創新型卓越工程人才 浦玉忠 10
卓越測繪工程師教育培養模式與運行機制研究 焦明連 周 立 13
信息化與工業化融合新形勢下人才培養體系改革
的研究與實踐 劉 陳 18
“工程師型”本科人才培養研究 張進明 陳新民 21
構建適應與引導創新人才培養的考核評價體系 張紅霞 邵 進 26
拔尖人才培養模式改革的研究與實踐 崔銳捷
31
具有行業背景的地方普通高校特色人才培養模式研究 管兆勇 鄭有飛 35
以大學生競賽為抓手的創新人才培養機制的研究與實踐 王恩榮 申忠宇 40
高素質創新安全工程專業人才培養模式的研究與
實踐 邵 輝 李偉明 44
“校企合作培養工程型軟件人才”模式的探索與實踐 吉 逸 49
國防生培養模式創新實驗區的改革與實踐 袁軍堂 54
高等學校創新型人才培養模式及其輔助系統整體
優化改革探索與實踐 楊 震 58
高等中醫人才培養模式的創新實踐與探索 吳勉華 62
第二篇 學科專業建設與課程體系改革
研究性電工電子基礎實驗課程體系的研究與建設 胡仁杰 王成華
66
圍繞創新人才培養，深化電子信息類專業信號處理課程群的建設
與改革 王艷芬 張劍英 72
全國藥學類專業認證體系研究與實踐 吳曉明 徐曉媛 78
以生物制藥為特色的制藥工程專業建設
與研究 金 堅 82
成人高等教育特色專業建設與科學發展 凌元元 吳小根 85
教育學本科專業課程內容和體系的改革研究 許慶豫 母小勇 90
高校人文社會科學類本科專業改造與創新研究 唐忠明
94
應用心理學專業跨學科培養的實踐與探索 劉維周 陶勑恒 98
機械設計制造及其自動化品牌專業建設的研究與實踐 吳建華 侯志偉 102
學歷學位與職業資格相結合的應用型本科材料科學與工程
特色
專業建設的研究與實踐 王章忠 巴志新 107
基礎醫學實驗教學體系的改革與實踐 李新榮 王立新 111
小學教育專業特色建設的理論與實踐 曹慧英 115
第三篇 課堂教學方法改革與優質教學
資源的建設
云服務模式下行業繼續教育數字化學習資源的建設與應用 陳青生 118
堅持“雙重引領”，創新思政課“四面一體”教學改革模式 李久生 周顯信 122
實踐教學質量控制與資源共享
網絡平臺的開發與應用 陳國祥 王源遠 127
高校“形勢與政策”課專題研究性教學理論與實踐研究 王 剛 黃軍偉 132
在物理實驗課程中構建低年級學生研究性學習引導機制
的研究 錢 鋒
王勇剛 方 霞 137
大學本科研究性教學體系的創新與實踐 夏錦文 145
微積分和數學分析課程的分層次教學體系改革 黃毅生 錢定邊 149
跨院系校級平臺課建設模式與建設規范 的研究與實踐
戴先中 152
第四篇 實踐教學模式改革與大學生創新能力培養
高等工科院校創業教育體系研究與實踐 陳夏初 劉益平 156
基于大學生個性化發展的食品學科本科教學多元化模式研究 陳 衛
董明盛 161
產學研用合作培養土建類專業創新人才的研究與實踐 呂恒林 劉志強 165
行業特色高校創新型人才培養的實驗教學體系研究 華興夏 楊 軍 169
大學生創業教育體系和實訓基地建設的
研究與實踐 梅 強 毛翠云 174
高校實驗室安全準入制度的構建與學生 安全教育考試系統研發 李宜祥 趙建新 178
大學生創新訓練計劃的實施與管理研究 陳建群 182
改革工程訓練教學內
容，提高大學生工程素質 徐建成 李 濤 186
優化人才培養體系，推進學分制改革的研究與實踐 吳慶憲 趙 宇 189
項目參與式大學生創新創業教育研究與實踐 許 朗 徐 翔 193
生物學本科
研究性實踐教學體系構建及應用模式研究 魏萬紅 張 彪 197
地方本科院校實踐教學平臺的產學合作研究 陳 煒 李 飛 202
基于“產學研合作”的應用型旅游管理本科專業校外實習基地建設研究
馮年華 206
應用型本科院校完全學分制改革的全面探索與實踐 晏維龍 舒小平 211
交通土建類校外實踐教學基地建設 程建川 陳一梅 215
經管類學生創新創業能力協同培養體系的構建與實踐
李曉鐘 220
船舶工程類專業應用型創新人才實驗基地建設研究與實踐 蔣志勇 尹 群 225
高等學校開放式創新性實驗教學的模式與運行機制 熊宏齊 耿明華 232
面向信息管理人才“兩個能力
”培養的情境認知教學體系
構建及應用 甘利人 吳 鵬 236
構建立體化、多層次、開放式的工科大學生實踐教學與自
主研學平臺 鄭家茂 熊宏齊 241
本科生能力建設的實踐和研究 笪佐領
247
動物醫學專業多元化實踐教學體系的構建與實踐 劉宗平 251
第五篇 教學管理與保障體系建設
基于OECD教育指標的醫學院校教育質量監控體系的研究與實踐 黃桂成 文 庠 255
“雙督”、
“兩結合”教學質量監控模式的創新與實踐 吳中江 259
合并高校質量文化建設與內部質量保障體系構建的實踐研究 程 純 樊小東 264
應用型本科院校內部教學質量保證體系研究 傅大友 錢素平
267
高等醫學院校內部教學質量監控機制研究 唐 文 271
第六篇 教師教學素質提升研究與實踐
高校教師教學發展體系的創建與實踐 文曉明 275
高校教師教學發展中心的研究與實踐 沈貴鵬
279
基于大學與中小學伙伴協作關系的基礎教育師資培養模式的研究與實踐 胡相峰 283
理工科大學青年教師教學能力培養的研究與實踐 沈家聰 黃愛華 287
第七篇 英語教學改革研究
基于英
語口語網絡測試平臺建設的教改模式研究 劉健剛 趙 力 291
地方普通高校大學英語教學與應用型人才培養的研究與實踐 徐曉晴 王 堅 294
中國文化視角下大學英語教學中學生雙向跨文化交際能力
的
培養研究與實踐 徐曉梅 李婭琳 298
江蘇省大學英語教學質量保障體系建設 李霄翔 王海嘯 301
整合優質資源，實施雙語病理教學精品戰略，深化課程改革與創新 陳 莉 王桂蘭
304
第八篇 短論集萃
基于學生差異化發展的人才分類培養體系的設計和構建 李俊龍 307
軟件與信息服務外包人才培養模式的研究 顧韻華 309
基于“卓越計劃”理念的工科一般地方本科院校
人才培養體系重構 崔 剛 陸 勇 311
校企合作育人“橋梁平臺”模式的研究與實踐 陳云棠 313
基于“學術型、技能型、國際化”的多元化信息與計算科學專業
人才培養模式的研究與實踐
蔣 勇 陳文兵 315
創建榮譽學院模式培養多學科拔尖創新本科人才 方 云 317
旋翼類飛行器大學生創新設計與創新人才培養的研究 唐正飛 319
基于CDIO工程教育的NIIT模塊嵌入式軟件工程應
用型人才培養研究 張 燕 321
中德合作辦學應用型本科人才培養模式實踐與研究 貝紹軼 323
“校企一體化”應用型軟件外包人才培養模式的研究與實踐 李江蛟 莊燕濱 325
計算機專業
產學研協同創新人才培養模式的研究及實踐 張 宏 李千目 327
創新多元化、多樣性校企合作，探索和實踐程應用型
本科人才培養新模式 陳小虎 吳中江 329
工科院校園林專業人才培養模式研究與
實踐 楊新海 黃耀志 331
深化大學數、理、力基礎課程教學改革與實踐，切實提升
創新型人才培養水平 楊孝平 333
實境、實戰環境下信息網絡安全監察專業項目課程的開發
與應用研究 江林升
鄧正偉 335
生物產業背景下的生物工程類本科專業的重構 韋 萍 337
以情感目標為主體的公共教育學教學模式實驗研究 薛曉陽 蔡 澄 339
信息化條件下工科院校會計特色專業建設的理論與實踐研
究 吳君民 341
面向寬口徑應用型創新人才培養體系的構建
—材料科學與工程國家級特色專業建設的研究與實踐 吳其勝 鄧育新 343
數字化課程中心建設與課程教學質量提升 張有東 345
學
生學科競賽活動與創新人才培養研究
—以徐州工程學院大學生學科競賽活動為例 李蘇北 梁化奎 347
城市規劃品牌專業建設的實踐和研究
—立足復合型城市規劃專業優秀人才的培養 陽建強
349
模擬處方與方證辨識實訓平臺建設的研究與實踐 樊巧玲 351
“大思政、大平臺、大合作”思想政治理論教育教學模式創新研究 吳建華 353
能力進階型系列化探究式項目教學法 汪木蘭
355
基于云計算的e-Education系列信息化平臺的建設研究與實踐 施 珺 357
基于三維管理金字塔體系的管理學教材建設及教學改革研究
與實踐 張智光 蔡志堅 359
中醫臨床辨治能力訓練平臺研
究與實踐 汪 悅 金桂蘭 361
物流類專業研究性教學體系研究與實踐 趙林度 王海燕 363
《藥事法規》研究性教學探索 邵 蓉 365
國家級護理實驗教學中心建設與護理創新人才培
養的實踐 徐桂華 陳 璇 367
江蘇科技大學語音科學實驗教學示范中心建設的研究與實踐 周衛京 王令坤 369
新時期應用性工科院校校外實習基地建設的研究和實踐 趙希榮 朱中華 372
醫
學工程實驗教學示范中心建設的研究與實踐 胡俊峰 374
醫學網絡教學資源與網絡平臺建設 劉漢義 376
基于高等教育信息化的數字圖書館研究 張天俊 董建成 378
電類本科專業實踐教學模式改
革與創新型人才培養 王香婷 380
“分層教學”理論指導下的高校體育俱樂部教學模式的改革與探索 張天峰 徐百友 382
基于創業能力培養的大學生創業教育體系研究與實踐 姚冠新 李洪波
384
運用虛擬環境技術強化紡織類專業實踐教學 高衛東 謝春萍 387
綜合性、研究型的微生物學實驗教學體系的構建 袁 生 389
多層次藥學人才實訓教學體系的構建與研究 馬愛霞 391
土
木工程專業本科系列實驗教學平臺建設的研究與實踐 肖 鵬 張靖靜 393
高校創新創業教育體系的研究與實踐 陳奎慶 395
藝術院校實踐教學體系的構建研究 陳勇軍 397
基于化學專業大學生工作室的
“導師制下項目驅動教學模式”改革 周 宏 陳 凱 399
應用型本科院�！胺中团囵B”模式下學分制教學管理體系
創新與實踐 張建斌 董存田 401
基于專業軟件支持下的給水排水工程研究性教學
研究與實踐 張維佳 李翠梅 403
畢業設計實踐教學基地的培育及綜合素質與工程能力培養的研究與實踐 舒贛平 405
大學數學研究性教學的實踐模式及質量 保障機制研究 杜其奎 寧連華 407
高
校教學過程質量管理規范研究 周長春 蔣建清 409
一般工科院校導學與學業預警體系的研究與實踐 龔方紅 曾德偉 411
應用型本科院校教學質量管理、質量監控體系和保障機制研究與實踐
王 峰 劉紅玲 413
應用型本科院校人才培養質量監控及保障創新機制的研究與實踐 李文虎 潘金林 415
高校內部教學質量監控體系的實踐與研究——以徐州醫學院為例 鄭葵陽 417
地方師范院校卓越教
師培養的實踐研究 曹 健 419
師范大學綜合化背景下以培養未來教育家為旨向的教師教育
改革研究 楊啟亮 郭寧生 421
幼兒園教師職前培養與職后培訓一體化研究 楊 玲 楊企賢 423
綜
合性大學教師教育模式選擇及運行機制研究 周建忠 425
構建理工特色科技英語課程體系，推進英語通識教育教學與專業
教育的銜接 趙雪琴 朱菊芬 427
體驗式英語學術/畢業論文寫作教學模式研究
王文琴 劉旭東 429
后大學英語時代大學英語學習適應性研究 邵 華 431
電子信息類專業課程雙語教學的研究與實踐 任建平 433
附件 江蘇省高等教育教改研究課題立項未匯編名單（2005-2011
） 435

1. 零基礎玩轉國產大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網絡工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統項目管理師考試32小時通關（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統管理工程師考試32小時通關（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測實訓 [洪曉江 達則曉麗 錢波]
6. 科技信息檢索與論文寫作實用教程 [李振華]
7. 傳統山水畫論解讀與實踐 [陳鈉 著]
8. Python數據庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
9. 計算機基礎實訓指導 [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術應用（數字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術 [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯網工程設計與實踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運營與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向對象程序設計 [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術基礎（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學生職業發展與就業指導 [主編　劉志堅]
20. 高級辦公應用項目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開發項目實戰（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業檔案工作實戰寶典百問百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計算機網絡原理及應用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢娜]
24. 大學生創業基礎 [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機 [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學生就業指導 [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統架構設計師章節習題與考點特訓 [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學生工作探索與實踐 [郭亮 著]
29. 大學生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長沙市會展業發展報告 [主編 周棟良]