隨著計算機科學技術的進步和社會的發展，計算機和網絡技術的應用已經滲透到社會的各行各業，計算機和網絡的應用能力已經成為大學生的基本素質之一。大學新生在高中階段已經不同程度地受過信息技術教育，這是我們大學計算機基礎教育面臨的新形勢。基于此原因，我們把計算機基礎課程分為《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎實踐教程》兩本教材來編寫，《大學計算機基礎》主要介紹基本理論知識，包括計算機基礎知識、計算機硬件基礎、計算機軟件基礎、多媒體技術基礎、網絡技術和Internet基礎、計算機信息系統安全等，用于課堂教學。在教學中既可以作為整體進行學習，也可以按模塊分單元進行教學。《大學計算機基礎實踐教程》主要用于實驗教學，主要介紹了Office 2003中的Word、Excel、PowerPoint三個軟件及網頁設計工具的具體操作方法和步驟。

本教材的編寫，緊密跟蹤計算機技術發展的趨勢，充分反映本學科領域的最新科技成果；通過對教學內容的基礎性、科學性和前瞻性的研究，實現教學與科研的有效結合，體現以基本理論為主體，構建支持學生終身學習的基礎；以加強人才培養的針對性、應用性、實踐性為重點，調整學生的知識結構和能力素質，體現當前高等教育改革發展的新形勢、新目標和新要求。學習目標是使學生較全面、系統地掌握計算機軟、硬件技術與網絡技術的基本概念，了解軟件設計與信息處理的基本過程，掌握典型計算機系統的基本工作原理，具備安裝、設置與操作計算環境的能力，具有較強的信息系統安全與社會責任意識，為后續計算機課程的學習打下必要的基礎。

本套教材組織結構合理、內容新穎、實踐性強，既注重基礎理論又突出實用性。主教材的作用是使學生掌握計算機的基本理論和基礎知識，實驗教程通過指導學生實踐，使學生掌握計算機的基本應用技能，培養學生的動手能力和綜合應用能力。教材內容的組織方式深入淺出、循序漸進，注意選用各種類型且內容豐富的應用實例，方便讀者學習。

第1章由徐軍編寫，第2章由王益斌編寫，第3章由唐春玲編寫，第4章由付鑫編寫，第5章由羅先文編寫，第6章由丁華鋒編寫，全書由羅先文副教授統稿。

由于計算機技術的飛速發展，高等學校對計算機教育要求也在不斷變化，新的教學方法和知識體系正在探索中。由于編寫時間倉促，作者水平有限，書中錯誤和不妥之處在所難免，懇請廣大讀者和專家批評指正。

作 者

2008年10月

前言
第1章 計算機基礎知識 1
1.1 計算機概述 1
1.1.1　計算機的產生與發展 1
1.1.2 計算機的特點 5
1.1.3 計算機的分類 6
1.1.4　計算機的應用 7
1.1.5　計算機的未來發展方向 8
1.2　計算機中信息的表示 9
1.2.1　數制（計數制） 9
1.2.2 二進制 10
1.2.3　進制間的轉換 13
1.2.4　計算機中的數據及編碼 15
第2章 計算機硬件 23
2.1 計算機系統的基本結構 23
2.1.1 計算機系統的基本組成 23
2.1.2 馮•諾依曼計算機經典結構 24
2.2 計算機的基本工作過程 27
2.3 計算機系統的主要性能指標 28
2.4 計算機系統配置及主要硬件 29
2.4.1 CPU 29
2.4.2　主板 29
2.4.3　內存條 31
2.4.4 外部存儲器 32
2.4.5　顯示系統 39
2.4.6 鍵盤和鼠標 42
2.4.7 音箱和聲卡 45
2.4.8 打印機 47
2.4.9 其他常見設備 48
第3章 計算機軟件 52
3.1 軟件概述 52
3.1.1 軟件的定義 52
3.1.2 軟件的分類 52
3.2 操作系統 54
3.2.1 操作系統概述 54
3.2.2 操作系統功能 57
3.2.3 常見操作系統簡介 58
3.3 程序設計基礎 62
3.3.1 程序的概念 62
3.3.2 程序設計方法 62
3.3.3 程序設計語言 66
3.4 算法與數據結構 68
3.4.1 算法的概念 69
3.4.2 數據結構的基本知識 70
3.4.3 常見的數據結構簡介 73
3.5 軟件設計方法 76
3.5.1 軟件工程概述 77
3.5.2 軟件開發方法 79
3.5.3 軟件生存周期 81
3.5.4 軟件開發工具 82
第4章 多媒體技術基礎 85
4.1 多媒體技術概述 85
4.1.1 多媒體的定義 86
4.1.2 多媒體技術的特性 87
4.1.3 多媒體元素的類型 89
4.1.4 多媒體處理的關鍵技術 90
4.1.5　多媒體技術的應用領域及發展 93
4.2　多媒體計算機系統 95
4.2.1 多媒體計算機硬件系統 95
4.2.2 多媒體計算機軟件系統 96
4.2.3 多媒體計算機系統的層次結構 97
4.3　多媒體壓縮技術 98
4.3.1　數據壓縮技術 98
4.3.2　圖像、視頻、音頻壓縮技術 99
4.3.3 多媒體壓縮工具介紹 101
4.4　多媒體制作工具簡介 103
4.4.1　圖像圖形類處理軟件 103
4.4.2　動畫制作類軟件 105
4.4.3 音頻類處理軟件 107
4.4.4 視頻類處理軟件 108
第5章 網絡技術 110
5.1 計算機網絡概述 110
5.1.1 計算機網絡的發展 110
5.1.2 計算機網絡的定義和功能 111
5.1.3 計算機網絡的分類和特點 112
5.1.4 計算機網絡應用 114
5.2 計算機網絡的構成 114
5.2.1 計算機網絡硬件 115
5.2.2 計算機網絡軟件 119
5.3 計算機局域網 120
5.3.1 局域網的拓撲結構 120
5.3.2 局域網的構成 122
5.4 計算機網絡互聯技術 123
5.4.1 網絡互聯方式 123
5.4.2 網絡協議 123
5.5 Internet簡介 125
5.5.1 Internet的基礎 125
5.5.2 Internet的應用 127
第6章 計算機信息系統安全 134
6.1 計算機信息系統安全概述 134
6.1.1 計算機信息安全的概念 134
6.1.2 計算機信息系統面臨的威脅和攻擊 134
6.2 實體安全 135
6.2.1 環境安全 135
6.2.2 設備安全 136
6.3 信息安全 136
6.3.1 信息安全的基本概念 136
6.3.2 數據加密 137
6.3.3 數字簽名和身份認證 138
6.3.4 數字證書 139
6.3.5 信息安全標準 140
6.4 網絡安全技術 141
6.4.1 網絡面臨的威脅 141
6.4.2 防火墻技術 143
6.4.3 入侵檢測系統 145
6.4.4 網絡安全防御策略 146
6.5 計算機病毒 147
6.5.1 計算機病毒的定義 148
6.5.2 計算機病毒的特征 148
6.5.3 計算機病毒的分類 149
6.5.4 計算機病毒的預防、檢測與清除 151
6.6 計算機犯罪 154
6.6.1 計算機犯罪的類型 154
6.6.2 計算機犯罪的主要特點 156
6.6.3 計算機犯罪實例 156
6.7 網絡道德及相關法律法規 157
6.7.1 網絡道德概述 157
6.7.2 網絡用戶道德行為規范 158
6.7.3 軟件知識產權保護 159
6.7.4 中國相關法律法規 161
參考文獻 162　　本書是根據大學教育的人才培養新要求，結合計算機信息技術的研究成果與最新發展趨勢，以及教育技術在教學改革中的應用現狀和水平，對教學內容、體系結構做了重大的修改。本書主要介紹計算機信息技術的相關理論知識，實際操作內容有配套的《大學計算機基礎實驗指導》介紹，采用理論和實踐分別介紹，有利于教師的教學。本書的作者都是多年從事計算機基礎教學，具有豐富經驗的一線教師，較好地保證了教材的編寫質量和內容的完整性。全書共分6章，主要內容包括計算機基礎知識、計算機硬件基礎、計算機軟件基礎、多媒體技術基礎、網絡技術和Internet基礎、計算機信息系統安全等。
　　本書從大學計算機教學的全局出發，以培養學生素質和能力為目的，概念清楚、技術實用、敘述清晰。為提高讀者的實際操作能力和應試能力，本書還配有專門的實踐指導書??《大學計算機基礎實踐教程》。
　　本書適用作為大學本科、專科的計算機基礎課程教材，也適合作為學習計算機技術的培訓教材或自學參考書。
　　本書配有免費電子教案(用PowerPoint制作)，讀者可以從中國水利水電出版社網站上下載，網址為：http://www.waterpub.com.cn/softdown/。

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