結(jié)合高職高專學生的培養(yǎng)特點，突出高職高專以技能培養(yǎng)為目標的特色

按模塊化來組織教材內(nèi)容，全書分為11個模塊，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)教學要求來選擇不同的模塊進行教學

采用“案例驅(qū)動”的方式組織編寫，每一模塊都是以案例作為引入點，避免大段的理論敘述，有利于激發(fā)學生的興趣

C語言是高職計算機類、電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，課程的教學目標是培養(yǎng)學生以C語言為編程語言進行模塊化程序設計的邏輯思維能力，掌握程序設計的基本語法規(guī)則和程序調(diào)試方法，并具有初步的分析問題和解決問題的能力。

本教材編寫具有以下特點：

（1）結(jié)合高職高專學生的培養(yǎng)特點，突出高職高專以技能培養(yǎng)為目標的特色，重在編程能力培養(yǎng)，理論知識以必需、夠用為度。力求從實際應用的角度出發(fā)，盡量減少枯燥、實用性不強的理論概念，加強了應用性和實操性強的內(nèi)容。

（2）按模塊化來組織教材內(nèi)容，全書分為11個模塊，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)教學要求來選擇不同的模塊進行教學。通過各模塊的教學和實訓，提高學生的程序設計、分析和調(diào)試能力。

（3）采用“案例驅(qū)動”的組織方式編寫，每一模塊都是以案例作為引入點，避免大段的理論敘述，這樣就有利于激發(fā)學生的興趣，避免因內(nèi)容枯燥而使學生學習熱情不高的情況。每一模塊所需了解的知識點，都貫穿到各案例中，通過案例的分析，更有利于對知識點的掌握。

（4）充分體現(xiàn)“教、學、做”一體化的教學理念，各模塊內(nèi)容全部都融合到各精選案例中，在案例分析后，還安排了隨堂練習，使對知識點的掌握馬上得到鞏固。本書設計了“通訊錄管理系統(tǒng)”作為綜合設計實例，通過綜合設計，有助于串連各模塊所學知識，提高綜合的程序設計能力。

（5）配備了大量的課后練習以及上機實訓題目，可以作為課堂練習、課后作業(yè)和上機實訓內(nèi)容。

全書共分為11個模塊，模塊一：簡單程序基本組成和程序調(diào)試過程，模塊二：常用的數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式，模塊三：順序程序設計方法和常用的輸入、輸出函數(shù)，模塊四：選擇程序設計方法，模塊五：循環(huán)程序設計方法，模塊六：數(shù)組和字符串，模塊七：函數(shù)和預處理，模塊八：指針，模塊九：結(jié)構(gòu)體，模塊十：文件操作，模塊十一：應用程序設計實例。

本書由廣東科貿(mào)職業(yè)學院的滕泓虬任主編，何受倩、鄒月、陳文蘭任副主編，蘇瑞娟、黃靜、劉紅霞參編，其中滕泓虬編寫了模塊二、模塊八、模塊十、模塊十一，何受倩編寫了模塊三、模塊五、模塊六、模塊七，蘇瑞娟編寫了模塊九，黃靜編寫了模塊四，鄒月編寫了模塊一，全書由滕泓虬和鄒月統(tǒng)稿。

本書可作為高職高專、培訓機構(gòu)、成人高校及民辦高校的計算機類、電子信息類各專業(yè)的教材，也可作為有關技術人員的自學參考用書。

由于編者水平有限，書中的疏漏和錯誤之處在所難免，懇請閱讀本書的讀者提出寶貴意見。

編者

2010年5月

前言

模塊一 初識C語言 1
1.1 簡單的C程序 1
1.2 C程序的上機過程 4
課后練習 8
上機實訓 9
模塊二 數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式 11
2.1 數(shù)據(jù)類型 11
2.2 常量和變量 12
2.2.1 常量 12
2.2.2 變量 13
2.3 整型數(shù)據(jù) 15
2.3.1 整型常量 15
2.3.2 整型變量 16
2.4 實型數(shù)據(jù) 19
2.4.1 實型常量 19
2.4.2 實型變量 20
2.5 字符型數(shù)據(jù) 21
2.5.1 字符常量 21
2.5.2 字符變量 23
2.6 運算符和表達式 24
2.6.1 算術運算符和算術表達式 25
2.6.2 自增和自減運算符 27
2.6.3 賦值運算符和賦值表達式 28
2.6.4 條件運算符和條件表達式 30
2.6.5 表達式中數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換 30
課后練習 32
上機實訓 33
模塊三 順序結(jié)構(gòu)程序設計 35
3.1 程序的三種基本結(jié)構(gòu) 35
3.2 格式輸入函數(shù)與格式輸出函數(shù) 38
3.2.1 格式輸入函數(shù) 38
3.2.2 格式輸出函數(shù) 40
3.3 字符輸入函數(shù)與字符輸出函數(shù) 43
3.3.1 putchar函數(shù) 44
3.3.2 getchar函數(shù) 44
3.3.3 字符串輸出puts函數(shù) 45
3.3.4 字符串輸入gets函數(shù) 46
課后練習 46
上機實訓 47
模塊四 選擇結(jié)構(gòu)程序設計 49
4.1 關系運算符與關系表達式 49
4.1.1 關系運算符 49
4.1.2 關系表達式 50
4.2 邏輯運算符與邏輯表達式 51
4.3 if條件語句 53
4.3.1 If語句的簡單形式 53
4.3.2 If語句的基本形式 55
4.3.3 if-else if階梯形式 56
4.3.4 if-else的嵌套形式 58
4.4 switch語句 59
課后練習 63
上機實訓 65
模塊五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計 67
5.1 while循環(huán)語句 67
5.2 do-while循環(huán)語句 68
5.3 for語句 70
5.4 循環(huán)語句的嵌套 72
5.5 break語句和continue語句 75
5.5.1 break語句 76
5.5.2 continue語句 76
課后練習 77
上機實訓 79
模塊六 數(shù)組 81
6.1 一維數(shù)組 81
6.2 二維數(shù)組 87
6.3 字符數(shù)組和字符串 89
6.3.1 字符數(shù)組的定義與初始化 90
6.3.2 字符數(shù)組的輸入與輸出 91
6.3.3 字符串的輸入與輸出 92
6.3.4 常用字符串處理函數(shù) 93
課后練習 95
上機實訓 95
模塊七 函數(shù)與預處理 97
7.1 函數(shù)的定義 97
7.2 函數(shù)的調(diào)用 99
7.3 函數(shù)調(diào)用中的參數(shù) 100
7.3.1 變量作為函數(shù)調(diào)用中的參數(shù) 101
7.3.2 數(shù)組作為函數(shù)調(diào)用中的參數(shù) 102
7.4 函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用 105
7.5 變量的作用域與生命期 108
7.5.1 局部變量與全局變量 108
7.5.2 變量的存儲類別 110
7.5.3 局部變量的存儲方式 111
7.5.4 外部變量的存儲方式 112
7.6 運行一個多文件的程序 113
7.7 編譯預處理 114
7.7.1 #include命令 114
7.7.2 宏定義 114
課后練習 116
上機實訓 118
模塊八 指針 119
8.1 指針的概念 119
8.2 指針和指針變量 120
8.2.1 指針變量的定義 120
8.2.2 指針變量初始化 121
8.2.3 指針變量的引用 122
8.2.4 指針變量作為函數(shù)的參數(shù) 124
8.3 指針與數(shù)組 128
8.3.1 指向數(shù)組的指針 128
8.3.2 通過指針引用數(shù)組元素 129
8.3.3 數(shù)組名與指針變量作為函數(shù)參數(shù) 132
8.4 指針與字符串 135
8.4.1 指針指向字符串常量 135
8.4.2 指針指向字符數(shù)組 136
8.5 指針函數(shù)與函數(shù)指針 139
8.5.1 指針函數(shù) 139
8.5.2 函數(shù)指針 141
課后練習 144
上機實訓 146
模塊九 構(gòu)造數(shù)據(jù)類型 148
9.1 結(jié)構(gòu)體 148
9.1.1 結(jié)構(gòu)體類型的定義 148
9.1.2 結(jié)構(gòu)體變量的定義 149
9.1.3 結(jié)構(gòu)體變量的初始化 150
9.1.4 結(jié)構(gòu)體變量成員的引用 151
9.2 指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針 153
9.2.1 指向結(jié)構(gòu)體變量的指針 153
9.2.2 指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針 154
9.3 用指針處理鏈表 156
9.4 共用體 162
9.4.1 共用體類型的定義 162
9.4.2 共用體類型的引用 163
9.5 枚舉類型 164
9.6 用戶自定義類型 165
課后練習 166
上機實訓 168
模塊十 文件 169
10.1 文件的概述 169
10.1.1 文件和文件名的概念 169
10.1.2 文件的分類 170
10.1.3 緩沖文件系統(tǒng)和非緩沖文件系統(tǒng) 170
10.1.4 文件的操作流程 171
10.2 文件指針 171
10.3 文件的打開和關閉 172
10.4 文件的讀和寫 177
10.4.1 字符讀寫函數(shù) 178
10.4.2 字符串讀寫函數(shù) 180
10.4.3 格式化讀寫函數(shù) 182
10.4.4 數(shù)據(jù)塊讀寫函數(shù) 184
10.5 文件的隨機讀寫 186
課后練習 187
上機實訓 189
模塊十一 應用程序設計綜合實例 190
11.1 程序設計方法簡介 190
11.2 通訊錄管理系統(tǒng) 192
11.3 程序設計題目 199
附錄A 常用字符與ASCII代碼（十進制）
對照表 200
附錄B C語言中的運算符及其優(yōu)先級 201
附錄C C語言常用語法摘要 203
附錄D Turbo C常用庫函數(shù) 207
附錄E Turbo C 2.0編譯錯誤信息 214

1. C語言程序設計實驗指導與實訓（第二版） [主編 倪燃]
2. 程序思維與C語言實現(xiàn) [張祎 王俊海 呂波]
3. C語言程序設計 [魏琴 劉祖珉 趙仕波 肖陽春]
4. C語言程序設計實驗教程 [張小剛 司春景]
5. C語言程序設計（第三版） [主編 丁紅 王立新 蔡開立]
6. C語言程序設計習題與實驗指導（第二版） [主編 甄增榮 張賓]
7. C語言程序設計（第二版） [主編 甄增榮 田云霞]
8. C語言程序設計實踐教程（活頁式） [主編 鄭茵 陳巍 滕泓虬]
9. C語言程序設計 [姜雪]
10. C語言程序設計項目化教程（活頁式） [主編 張利華 潘曉利]
11. C語言同步案例習題精解 [主編 肖朝暉]
12. C語言程序設計（微課版） [主編　夏啟壽]
13. C語言程序設計實踐教程 [夏啟壽]
14. 單片機應用技術項目教程（C語言版）（第三版） [主編　郭志勇]
15. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——C語言（微課版） [主編 梁海英]
16. C程序設計簡明教程 [黃能耿 黃致遠 編著]
17. C語言程序設計實驗指導與實訓 [主編 倪燃]
18. 單片機原理及應用技術（C語言版） [周國運 魯慶賓 趙天翔 編著]
19. C#程序設計教程 [主編 李祥琴]
20. C#數(shù)據(jù)庫編程技術 [主編　顧家銘]
21. 基于C#的可視化編程基礎 [主編 張蕾蕾 黃健]
22. C語言程序設計 [主編　楊娟　萬青]
23. 物聯(lián)網(wǎng)編程與應用（C#） [主編　王浩　王偉旗]
24. C語言程序設計 [主編 王婧 劉政宇]
25. Visual Basic程序設計教程 [主編 郭秀娟 于全通]
26. C語言程序設計項目化教程 [主編 彭琦偉 周威]
27. C語言程序設計案例教程 [主 編 劉素芬 張建軍 王宏斌]
28. Visual Basic.NET程序設計上機實踐教程 [主編 何振林 羅奕]
29. Visual Basic.NET程序設計 [主編 何振林 羅奕]
30. C語言程序設計（第二版） [主編 丁紅 王輝]