Photoshop、Illustrator、CorelDRAW三大平面設(shè)計(jì)軟件的教學(xué)，注重軟件的配合使用和綜合效果。

·教材設(shè)計(jì)中不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目任務(wù)循序漸進(jìn)，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

·書(shū)中任務(wù)操作步驟以圖解的形式進(jìn)行，直觀、清晰，讓學(xué)生“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的方針。

·每個(gè)子項(xiàng)目后均配有同步實(shí)訓(xùn)，對(duì)所學(xué)、所做的內(nèi)容進(jìn)行歸納和訓(xùn)練，起到舉一反三的作用。

隨著信息從傳統(tǒng)的印刷媒介到數(shù)碼時(shí)代的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)展，這就要求從業(yè)人員掌握更多的平面設(shè)計(jì)軟件以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

本書(shū)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，整合市場(chǎng)上流行的Photoshop、Illustrator、CorelDRAW三大平面設(shè)計(jì)軟件的教學(xué)。在項(xiàng)目任務(wù)中注重幾個(gè)軟件的配合使用和綜合效果。教材設(shè)計(jì)中不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目任務(wù)循序漸進(jìn)，直至學(xué)生能自行完成綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

本書(shū)依據(jù)平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)分為7個(gè)項(xiàng)目：GIF動(dòng)態(tài)圖片制作、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)、軟件界面設(shè)計(jì)、企業(yè)VI設(shè)計(jì)和綜合設(shè)計(jì)。

項(xiàng)目1GIF動(dòng)態(tài)圖片制作主要是通過(guò)圖片素材處理和動(dòng)態(tài)圖片制作兩個(gè)模塊讓學(xué)生掌握?qǐng)D像處理軟件的基本操作。

項(xiàng)目2廣告設(shè)計(jì)、項(xiàng)目3包裝設(shè)計(jì)、項(xiàng)目4網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)、項(xiàng)目5軟件界面設(shè)計(jì)、項(xiàng)目6企業(yè)VI設(shè)計(jì)都是以企業(yè)的真實(shí)任務(wù)為藍(lán)本讓學(xué)生熟悉平面設(shè)計(jì)的實(shí)際工作過(guò)程。

項(xiàng)目7綜合設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)賀卡為例讓學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)的知識(shí)自行完成設(shè)計(jì)并給出設(shè)計(jì)策劃和創(chuàng)意內(nèi)容。

通過(guò)完成這些任務(wù)，學(xué)生會(huì)有強(qiáng)烈的成就感。讓學(xué)生“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的方針。教材每個(gè)子項(xiàng)目后都有課程同步實(shí)訓(xùn)，對(duì)所學(xué)、所做的內(nèi)容進(jìn)行歸納和訓(xùn)練，起到了舉一反三的作用。

本教材講解詳實(shí)，通俗易懂。書(shū)中任務(wù)操作步驟以圖解的形式進(jìn)行，使讀者直觀、清晰地學(xué)習(xí)操作方法，達(dá)到無(wú)師自通的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)由普星任主編，沈蘊(yùn)梅、史桂紅、周玲余、吳迪任副主編，楊正校、殷紅梅、劉靜參與了部分章節(jié)的編寫(xiě)。參加本書(shū)編寫(xiě)的人員全部是來(lái)自教學(xué)一線和平面設(shè)計(jì)工作崗位的教師和設(shè)計(jì)師，具有豐富的平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，作者參考了大量書(shū)籍和資料，在此對(duì)這些書(shū)籍和資料的作者表示最誠(chéng)摯的謝意。

在編寫(xiě)過(guò)程中，我們力求精益求精、全面周到，但由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏和不足之處，懇請(qǐng)專(zhuān)家、同仁和廣大讀者批評(píng)指正。

前言

項(xiàng)目1 GIF動(dòng)態(tài)圖片制作 1
模塊1-1 圖片素材處理 1
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1
工作情景 1
1-1-1 工作任務(wù) 1
1-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 1
1-1-3 相關(guān)知識(shí) 11
1-1-4 模塊小結(jié) 16
同步實(shí)訓(xùn) 16
實(shí)訓(xùn) 16
思考與練習(xí) 17
模塊1-2 動(dòng)態(tài)圖片制作 18
學(xué)習(xí)目標(biāo) 18
工作情景 18
1-2-1 工作任務(wù) 18
1-2-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 18
1-2-3 相關(guān)知識(shí) 35
1-2-4 模塊小結(jié) 37
同步實(shí)訓(xùn) 38
實(shí)訓(xùn) 38
思考與練習(xí) 43
項(xiàng)目2 廣告設(shè)計(jì) 44
模塊2-1 商業(yè)廣告設(shè)計(jì) 44
學(xué)習(xí)目標(biāo) 44
工作情景 44
2-1-1 工作任務(wù) 44
2-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 44
2-1-3 相關(guān)知識(shí) 66
2-1-4 模塊小結(jié) 68
同步實(shí)訓(xùn) 69
實(shí)訓(xùn) 69
思考與練習(xí) 69
模塊2-2 非商業(yè)廣告設(shè)計(jì) 69
學(xué)習(xí)目標(biāo) 69
工作情景 69
2-2-1 工作任務(wù) 69
2-2-2 操作步驟 70
2-2-3 相關(guān)知識(shí) 84
2-2-4 模塊小結(jié) 84
同步實(shí)訓(xùn) 84
實(shí)訓(xùn) 84
思考與練習(xí) 85
項(xiàng)目3 包裝設(shè)計(jì) 86
模塊3-1 產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì) 86
學(xué)習(xí)目標(biāo) 86
工作情景 86
3-1-1 工作任務(wù) 86
3-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 86
3-1-3 相關(guān)知識(shí) 98
3-1-4 模塊小結(jié) 100
同步實(shí)訓(xùn) 101
實(shí)訓(xùn) 101
思考與練習(xí) 102
模塊3-2 封面包裝設(shè)計(jì) 102
學(xué)習(xí)目標(biāo) 102
工作情景 102
3-2-1 工作任務(wù) 102
3-2-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 103
3-2-3 相關(guān)知識(shí) 118
3-2-4 模塊小結(jié) 119
同步實(shí)訓(xùn) 119
實(shí)訓(xùn) 119
思考與練習(xí) 121
項(xiàng)目4 網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì) 122
模塊4-1 班級(jí)網(wǎng)站引導(dǎo)頁(yè)設(shè)計(jì) 122
學(xué)習(xí)目標(biāo) 122
工作情景 122
4-1-1 工作任務(wù) 122
4-1-2 操作步驟 122
4-1-3 相關(guān)知識(shí) 138
4-1-4 模塊小結(jié) 139
同步訓(xùn)練 139
實(shí)訓(xùn) 139
思考與練習(xí) 139
模塊4-2 班級(jí)網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)計(jì) 139
學(xué)習(xí)目標(biāo) 139
工作情景 139
4-2-1 工作任務(wù) 140
4-2-2 操作步驟 140
4-2-3 相關(guān)知識(shí) 150
4-2-4 模塊小結(jié) 160
同步訓(xùn)練 160
實(shí)訓(xùn) 160
思考與練習(xí) 162
項(xiàng)目5 軟件界面設(shè)計(jì) 163
模塊5-1 蘋(píng)果風(fēng)格按鈕設(shè)計(jì) 163
學(xué)習(xí)目標(biāo) 163
工作情景 163
5-1-1 工作任務(wù) 163
5-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 163
5-1-3 相關(guān)知識(shí) 173
5-1-4 模塊小結(jié) 173
同步實(shí)訓(xùn) 174
實(shí)訓(xùn) 174
思考與練習(xí) 175
模塊5-2 軟件界面設(shè)計(jì) 175
學(xué)習(xí)目標(biāo) 175
工作情景 175
5-2-1 工作任務(wù) 175
5-2-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 176
5-2-3 相關(guān)知識(shí) 185
5-2-4 模塊小結(jié) 186
同步實(shí)訓(xùn) 186
實(shí)訓(xùn) 186
思考與練習(xí) 190
項(xiàng)目6 企業(yè)VI設(shè)計(jì) 191
模塊6-1 企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì) 191
學(xué)習(xí)目標(biāo) 191
工作情景 191
6-1-1 工作任務(wù) 191
6-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 191
6-1-3 相關(guān)知識(shí) 195
6-1-4 模塊小結(jié) 196
同步訓(xùn)練 196
實(shí)訓(xùn) 196
思考與練習(xí) 197
模塊6-2 企業(yè)名片設(shè)計(jì) 197
學(xué)習(xí)目標(biāo) 197
工作情景 197
6-2-1 工作任務(wù) 197
6-2-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 197
6-2-3 相關(guān)知識(shí) 202
6-2-4 模塊小結(jié) 203
同步訓(xùn)練 203
實(shí)訓(xùn) 203
思考與練習(xí) 204
模塊6-3 企業(yè)VI系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì) 204
學(xué)習(xí)目標(biāo) 204
工作情景 204
6-3-1 工作任務(wù) 204
6-3-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 205
6-3-3 相關(guān)知識(shí) 208
6-3-4 模塊小結(jié) 208
同步訓(xùn)練 208
實(shí)訓(xùn) 208
思考與練習(xí) 208
項(xiàng)目7 綜合設(shè)計(jì) 209
學(xué)習(xí)目標(biāo) 209
工作情景 209
7-1-1 工作任務(wù) 209
7-1-2 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 209
7-1-3 相關(guān)知識(shí) 225
7-1-4 模塊小結(jié) 225
同步實(shí)訓(xùn) 226
實(shí)訓(xùn) 226
思考與練習(xí) 226
參考文獻(xiàn) 227
參考網(wǎng)站 228

1. Photoshop平面設(shè)計(jì)（微課版）（第二版） [主編　趙艷莉]
2. 平面設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程 [主編　李晨]
3. Photoshop 平面設(shè)計(jì)（微課版） [主編　趙艷莉]
4. Illustrator平面設(shè)計(jì)案例教程 [主編 陳麗梅]
5. Photoshop CC平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例教程 [主編 劉明 牟向宇]
6. CorelDRAW平面設(shè)計(jì)案例教程 [主編 李凱 王南]
7. 圖像處理與平面設(shè)計(jì)必備軟件——Photoshop CS5詳解 [主編 李凱 鄭宏]
8. 平面構(gòu)成 [王鳴 王樹(shù)彬]
9. 平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [郭新生 主 編 ]
10. 電腦平面設(shè)計(jì) [劉久明 主編]
11. Photoshop CS2平面設(shè)計(jì)方案真實(shí)再現(xiàn) [高志清 主編]
12. Photoshop平面設(shè)計(jì) [周仲文 陳宇 主編]
13. Photoshop平面設(shè)計(jì)案例教程 [管學(xué)理 主編]