風(fēng)景寫生課程主要培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、描繪自然、藝術(shù)再現(xiàn)自然的基本能力，以及培養(yǎng)學(xué)生造型與色彩、透視與空間的表現(xiàn)處理能力。設(shè)計(jì)學(xué)科風(fēng)景寫生課程講授的主要內(nèi)容應(yīng)從設(shè)計(jì)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)包括從各專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，如平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)專業(yè)與風(fēng)景寫生的關(guān)系，風(fēng)景寫生的觀察方法，畫面構(gòu)成處理，透視關(guān)系的表現(xiàn)，造型與色彩的表現(xiàn)，近景、中景、遠(yuǎn)景的空間處理以及豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，并通過實(shí)踐訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

本書針對高等院校風(fēng)景寫生教學(xué)的實(shí)際情況，從現(xiàn)代設(shè)計(jì)課程體系下不同專業(yè)的風(fēng)景寫生課程入手，對風(fēng)景寫生的構(gòu)圖、表現(xiàn)手法及各專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行剖析。本書是在作者多年風(fēng)景寫生教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。希望本書能成為高校教師、學(xué)生的教學(xué)資料，能給他們帶來豐富的參考信息。

風(fēng)景寫生是藝術(shù)院校以及藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程之一，該門課程以實(shí)踐課為主體，通過理論課的指導(dǎo)，安排學(xué)生實(shí)地寫生，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生到寫生基地授課，學(xué)生運(yùn)用鉛筆、鋼筆、水彩、水粉、丙烯、油畫等工具繪畫，按教學(xué)要求來完成風(fēng)景寫生訓(xùn)練。

風(fēng)景寫生課程主要培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、描繪自然、藝術(shù)再現(xiàn)自然的基本能力，以及培養(yǎng)學(xué)生造型與色彩、透視與空間的表現(xiàn)處理能力。設(shè)計(jì)學(xué)科風(fēng)景寫生課程講授的主要內(nèi)容應(yīng)從設(shè)計(jì)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)包括從各專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，如平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)專業(yè)與風(fēng)景寫生的關(guān)系，風(fēng)景寫生的觀察方法，畫面構(gòu)成處理，透視關(guān)系的表現(xiàn)，造型與色彩的表現(xiàn)，近景、中景、遠(yuǎn)景的空間處理以及豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，并通過實(shí)踐訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

本書針對高等院校風(fēng)景寫生教學(xué)的實(shí)際情況，從現(xiàn)代設(shè)計(jì)課程體系下不同專業(yè)的風(fēng)景寫生課程入手，對風(fēng)景寫生的構(gòu)圖、表現(xiàn)手法及各專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行剖析。本書是在作者多年風(fēng)景寫生教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。希望本書能成為高校教師、學(xué)生的教學(xué)資料，能給他們帶來豐富的參考信息。

本書由劉海英主編，敖立琦、董麗娜任副主編。由衷地感謝在本書編寫過程中幫助整理、收集、校對資料的同學(xué)，并對提供優(yōu)秀風(fēng)景寫生作業(yè)的應(yīng)屆往屆學(xué)生表示感謝。

由于時間倉促，加之作者水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。

作者

2014年4月

前言
第 1 章 風(fēng)景寫生概述 1
1.1 風(fēng)景寫生的概念 2
1.2 風(fēng)景寫生的目的及意義 7
1.3 風(fēng)景寫生的工具材料 7
1.4 作品欣賞 19
第 2 章 風(fēng)景寫生地點(diǎn)的選擇與
構(gòu)圖常識 31
2.1 寫生地點(diǎn)選擇的要點(diǎn) 32
2.1.1 美的景致 32
2.1.2 人文內(nèi)涵 32
2.1.3 地域特色 34
2.2 風(fēng)景寫生的構(gòu)圖常識 36
2.2.1 科學(xué)的觀察方法 36
2.2.2 構(gòu)圖的基本形式 36
2.3 構(gòu)圖的要點(diǎn) 44
2.4 作品欣賞 49
第 3 章 風(fēng)景寫生的基本表現(xiàn)手法 57
3.1 寫實(shí)的表現(xiàn)手法 58
3.1.1 準(zhǔn)確的素描關(guān)系 58
3.1.2 寫實(shí)色彩的表達(dá) 59
3.1.3 真實(shí)空間的再現(xiàn) 63
3.2 意象的表現(xiàn)手法 65
3.2.1 畫面線條的意象化 66
3.2.2 意象色彩的平面化 67
3.2.3 意象空間的多元化 68
3.3 抽象的表現(xiàn)手法 70
3.3.1 抽象的線條表現(xiàn) 70
3.3.2 抽象的色彩表達(dá) 72
3.3.3 抽象的視覺空間 74
3.4 作品欣賞 75
第 4 章 現(xiàn)代設(shè)計(jì)課程體系下風(fēng)景寫生課程的分類 83
4.1 平面設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生課程 84
4.1.1 平面設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn) 84
4.1.2 平面設(shè)計(jì)與風(fēng)景寫生的關(guān)系 86
4.1.3 從風(fēng)景寫生走向平面設(shè)計(jì) 87
4.2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生 88
4.2.1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn) 88
4.2.2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與風(fēng)景寫生的關(guān)系 89
4.2.3 從風(fēng)景寫生走向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 92
4.3 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生 94
4.3.1 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn) 94
4.3.2 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與風(fēng)景寫生的關(guān)系 95
4.3.3 從風(fēng)景寫生走向裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 98
4.4 動畫設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生 100
4.4.1 動畫設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn) 100
4.4.2 動畫設(shè)計(jì)與風(fēng)景寫生的關(guān)系 101
4.4.3 從風(fēng)景寫生走向動畫設(shè)計(jì) 107
4.5 作品欣賞 114
第 5 章 國內(nèi)外優(yōu)秀作品欣賞 125
5.1 油畫風(fēng)景作品欣賞 126
5.2 水彩風(fēng)景作品欣賞 136
5.3 國畫風(fēng)景作品欣賞 148
5.4 鋼筆和鉛筆風(fēng)景作品欣賞 154
5.5 綜合媒材類風(fēng)景作品欣賞 159
參考文獻(xiàn) 164

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2. Python數(shù)據(jù)分析 [主編　馮志輝　趙磊　李放]
3. 大學(xué)信息技術(shù) [曾翰穎 編著]
4. 多維視域下的高�；@球教學(xué)創(chuàng)新研究 [張利超 李寧 著]
5. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐教程 [主編 王日華 陳武 黃喆誠]
6. 實(shí)用運(yùn)籌學(xué) [主編　邢育紅　于晉臣]
7. 電子技術(shù)（第二版） [主編 覃愛娜 李飛]
8. 勞動爭議處理實(shí)務(wù) [主編 王秀卿 羅靜]
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11. 畫法幾何與機(jī)械制圖習(xí)題集（多學(xué)時） [主編 趙軍]
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21. 信號與系統(tǒng)（第二版） [主編 張宇]
22. Python 語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo) [主編　張雙獅]
23. 體育舞蹈教程 [主編 劉偉 陳志明 曾明]
24. 線性代數(shù)導(dǎo)學(xué)篇 [主編 史昱]
25. 信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與習(xí)題指導(dǎo)（Windows7+Office2016） [主編 周金容 唐天國]
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27. 高等數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)篇（上冊） [主編 李文婧 胡雷 尹金生]
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