提到Thinking這個詞，讀者大多會想到一本經(jīng)典技術書籍《Thinking in Java》。之所以《Thinking in Java》會成為經(jīng)典，原因在于這本書并不是教授讀者Java語言本身，而是透過Java語言深入討論其背后的思想和方法。授人以魚不如授人以漁。

  本書是講述UML的。同樣，本書也不是一本純粹教授UML語法的書籍，而是通過UML這個表象來深入探討面向?qū)ο蟮姆治龇椒�；同時將結合軟件工程，傳達基于對象的思考方法、分析模式和推導過程以及它們在軟件工程的各個階段如何發(fā)揮作用。本書冠以  Thinking in UML這一名稱正是為了切合這個主題。作者不敢奢望本書會成為《Thinking in Java》一樣的經(jīng)典書籍，但是作者在本書中傾盡了自己在面向?qū)ο蠓治龊驮O計領域中的實踐和經(jīng)驗積累。至少對那些尚未能夠深入此領域，感覺面向?qū)ο笕匀凰剖嵌�非的朋友們，本書中將要傳達的那些思路將會是一條線索，至少能夠幫助你找到通往面向?qū)ο蠓治龅拇箝T。

  本書在編寫過程中，以大量實際項目中會遇到的實例引出問題，講述作者對這一問題的分析思路和解決辦法。再進一步升華，通過對實例的評點，分析思路的歸納和擴展，上升到面向?qū)ο蠓椒ɡ碚�。逐步引導讀者由點到面，由表及里，最后由對工具的使用上升到思想的高度，從而能夠自如地跳出工具使用的局限，真正從方法和思想的高度來看待和解決現(xiàn)實的問題。本書中的很多內(nèi)容和思想將是你在其他書籍中看不到的。

  本書分為四部分，由淺入深，從基礎到高級，每個章節(jié)都有具體的實例進行說明，同時作者將耗費更多的篇幅來評點和闡述這些實例。在某些章節(jié)最后還會就一些關鍵概念和不容易理解的地方提出問題，讓讀者自行思考。

  第一部分為準備篇??需要了解。在這一部分中，作者將從面向?qū)ο蟮睦щy和需要入手，講述面向?qū)ο蠓治龅囊恍┗�本概念，由此提出為什么需要UML這一話題。另一方面，也講述了接下來學習建模需要了解的一些基本知識。

  第二部分為基礎篇??在學習中思考。在這一部分中，作者將從實用的角度對UML的基礎概念重新組織和歸納整理，同時進行一些擴展和討論，引申出針對UML的這些概念在面向?qū)ο蠓椒ㄖ袘�用方法的思考。這些內(nèi)容將覆蓋絕大部分實際工作的需要。通過這一部分的學習，讀者將從另一個角度了解UML，知道UML能夠做什么。

  第三部分為進階篇??在實踐中思考。在這一部分中，作者將以一個實例貫穿全篇，以軟件過程為綱，闡述在第一部分中學習到的那些UML元素和視圖將如何在一個實際的軟件過程中發(fā)揮作用，如何相互配合將一份原始需求經(jīng)過層層分析和推導，最終形成可執(zhí)行的代碼。并且這個過程將是可驗證的和可追溯的。讀者在閱讀本部分的時候，應關注分析過程和推導過程，思考從需求到實現(xiàn)是如何保證可驗證性和可追溯性的。通過這一部分的學習，讀者將能夠?qū)W會如何使用UML來從頭到尾地實施一個項目。

  第四部分為總結篇??在提煉中思考。在這一部分中，每個章節(jié)均會針對一個在現(xiàn)實中經(jīng)常遇到并且較難掌握的問題進行深入的探討。這些探討將有助于提升面向?qū)ο蟮乃伎寄芰Γ�升華在前兩部分學習到的知識。

  本書中用到的UML圖使用Rose繪制，完整的工程文件收錄在本書附帶的光盤中。

  由于作者水平有限，很多內(nèi)容是自己的經(jīng)驗總結，出現(xiàn)錯誤在所難免，歡迎廣大讀者批評指正。讀者在閱讀本書的過程中有任何不清楚的問題和批評建議，可以到作者的博客http://blog.csdn.net/coffeewoo或http://coffeewoo.itpub.net留言，或者發(fā)郵件到coffeewoo@gmail.com，作者將盡力給您答疑解惑，您的批評建議也將鞭策作者做得更好。

大象希形
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光盤使用說明
第一部分  準備篇??需要了解
第1章  為什么需要UML 2
1.1  面向過程還是面向?qū)ο?nbsp;2
1.1.1  面向過程方法 3
1.1.2  面向過程的困難 4
1.1.3  面向?qū)ο蠓椒?nbsp;6
1.1.4  面向?qū)ο蟮睦щy 8
1.2  UML帶來了什么 10
1.2.1  什么是UML 10
1.2.2  統(tǒng)一語言 11
1.2.3  可視化 12
1.2.4  從現(xiàn)實世界到業(yè)務模型 14
1.2.5  從業(yè)務模型到概念模型 15
1.2.6  從概念模型到設計模型 17
1.2.7  面向?qū)ο蟮睦щy解決了嗎 18
1.2.7.1  從現(xiàn)實世界到業(yè)務模型 18
1.2.7.2  從業(yè)務模型到概念模型 19
1.2.7.3  從概念模型到設計模型 19
1.3  統(tǒng)一過程簡介 20
1.3.1  RUP是什么 20
1.3.2  RUP與UML 22
1.3.3  RUP與軟件工程 23
1.3.4  RUP與最佳實踐 25
1.3.5  RUP與本書 25
第2章  建�；�礎 27
2.1  建模 27
2.2  用例驅(qū)動 29
2.3  抽象層次 31
2.4  視圖 32
2.5  對象分析方法 34
第二部分  基礎篇??在學習中思考
第3章  UML核心元素 38
3.1  版型 38
3.2  參與者 39
3.2.1  基本概念 39
3.2.1.1  參與者位于邊界之外 39
3.2.1.2  參與者可以非人 40
3.2.2  發(fā)現(xiàn)參與者 40
3.2.3  業(yè)務主角 42
3.2.4  業(yè)務工人 43
3.2.5  參與者與涉眾的關系 44
3.2.6  參與者與用戶的關系 45
3.2.7  參與者與角色的關系 45
3.2.8  參與者的核心地位 45
3.2.9  檢查點 46
3.3  用例 47
3.3.1  基本概念 47
3.3.2  用例的特征 48
3.3.3  用例的粒度 50
3.3.4  用例的獲得 52
3.3.5  用例和功能的誤區(qū) 54
3.3.6  目標和步驟的誤區(qū) 57
3.3.7  用例粒度的誤區(qū) 59
3.3.8  業(yè)務用例 61
3.3.9  業(yè)務用例實現(xiàn) 62
3.3.10  概念用例 63
3.3.11  系統(tǒng)用例 64
3.3.12  用例實現(xiàn) 64
3.4  邊界 65
3.4.1  邊界決定視界 66
3.4.2  邊界決定抽象層次 66
3.4.3  靈活使用邊界 67
3.5  業(yè)務實體 68
3.5.1  業(yè)務實體的屬性 68
3.5.2  業(yè)務實體的方法 69
3.5.3  獲取業(yè)務實體 69
3.6  包 71
3.7  分析類 73
3.7.1  邊界類 74
3.7.2  控制類 75
3.7.3  實體類 75
3.7.4  分析類的三高 76
3.8  設計類 77
3.8.1  類 78
3.8.2  屬性 78
3.8.3  方法 78
3.8.4  可見性 78
3.9  關系 79
3.9.1  關聯(lián)關系（association） 79
3.9.2  依賴關系（dependency） 80
3.9.3  擴展關系（extends） 80
3.9.4  包含關系（include） 81
3.9.5  實現(xiàn)關系（realize） 81
3.9.6  精化關系（refine） 82
3.9.7  泛化關系（generalization） 83
3.9.8  聚合關系（aggregation） 83
3.9.9  組合關系（composition） 83
3.10  組件 84
3.10.1  完備性 85
3.10.2  獨立性 85
3.10.3  邏輯性 85
3.10.4  透明性 85
3.10.5  使用組件 85
3.11  節(jié)點 87
3.11.1  分布式應用環(huán)境 88
3.11.2  多設備應用環(huán)境 88
第4章  UML核心視圖 90
4.1  靜態(tài)視圖 90
4.1.1  用例圖 90
4.1.1.1  業(yè)務用例視圖 90
4.1.1.2  業(yè)務用例實現(xiàn)視圖 92
4.1.1.3  概念用例視圖 92
4.1.1.4  系統(tǒng)用例視圖 92
4.1.1.5  系統(tǒng)用例實現(xiàn)視圖 93
4.1.2  類圖 94
4.1.2.1  概念層類圖 95
4.1.2.2  說明層類圖 95
4.1.2.3  實現(xiàn)層類圖 95
4.1.3  包圖 97
4.2  動態(tài)視圖 97
4.2.1  活動圖 98
4.2.1.1  用例活動圖 98
4.2.1.2  對象活動圖 101
4.2.1.3  泳道 101
4.2.1.4  業(yè)務場景建模 102
4.2.1.5  用例場景建模 103
4.2.2  狀態(tài)圖 104
4.2.3  時序圖 106
4.2.3.1  業(yè)務模型時序圖 106
4.2.3.2  概念模型時序圖 109
4.2.3.3  設計模型時序圖 110
4.2.4  協(xié)作圖 110
4.2.4.1  業(yè)務模型協(xié)作圖 112
4.2.4.2  概念模型協(xié)作圖 113
4.2.4.3  設計模型協(xié)作圖 113
第5章  UML核心模型 116
5.1  用例模型概述 116
5.2  業(yè)務用例模型 118
5.2.1  業(yè)務用例模型主要內(nèi)容 120
5.2.2  業(yè)務用例模型工件的取舍 120
5.2.3  何時使用業(yè)務用例模型 121
5.3  概念用例模型 122
5.3.1  概念用例模型的主要內(nèi)容 123
5.3.2  獲得概念用例 124
5.3.3  何時使用概念用例模型 124
5.4  系統(tǒng)用例模型 125
5.4.1  系統(tǒng)用例模型的主要內(nèi)容 125
5.4.2  獲得系統(tǒng)用例 127
5.5  領域模型 128
5.6  分析模型 130
5.6.1  如何使用分析模型 131
5.6.2  分析模型的主要內(nèi)容 133
5.6.3  分析模型的意義 134
5.7  軟件架構和框架 135
5.7.1  軟件架構 136
5.7.1.1  業(yè)務架構 136
5.7.1.2  軟件架構 138
5.7.1.3  架構描述 139
5.7.2  軟件框架 141
5.7.3  何時使用架構和框架 142
5.8  設計模型 142
5.8.1  設計模型的應用場合 143
5.8.2  設計模型的主要內(nèi)容 144
5.8.3  從分析模型映射到設計模型 146
5.9  組件模型 147
5.9.1  何時使用組件模型 149
5.9.2  廣義組件的用法 149
5.10  實施模型 150
第6章  統(tǒng)一過程核心工作流簡介 152
6.1  業(yè)務建模工作流程 153
6.1.1  工作流程 153
6.1.2  活動集和工件集 153
6.1.3  業(yè)務建模的目標和場景 156
6.1.3.1  場景 #1??組織圖 156
6.1.3.2  場景 #2??領域建模 156
6.1.3.3  場景 #3??單業(yè)務多系統(tǒng) 156
6.1.3.4  場景 #4??通用業(yè)務模型 157
6.1.3.5  場景 #5??新業(yè)務 157
6.1.3.6  場景 #6??修改 157
6.2  系統(tǒng)建模工作流程 157
6.2.1  工作流程 157
6.2.1.1  分析問題 158
6.2.1.2  理解涉眾需求 158
6.2.1.3  定義系統(tǒng) 159
6.2.1.4  改進系統(tǒng)定義 159
6.2.1.5  管理系統(tǒng)規(guī)模 159
6.2.1.6  管理需求變更 159
6.2.2  活動集和工件集 160
6.2.2.1  前景 160
6.2.2.2  涉眾請求 161
6.2.2.3  需求屬性 162
6.2.2.4  軟件需求規(guī)約 162
6.2.2.5  用例示意板 162
6.2.3  系統(tǒng)建模的目標 162
6.3  分析設計建模工作流程 163
6.3.1  工作流程 163
6.3.1.1  定義和改進架構 164
6.3.1.2  分析行為 165
6.3.1.3  設計組件（構件） 166
6.3.1.4  設計數(shù)據(jù)庫 169
6.3.2  活動集和工件集 170
6.3.3  分析設計的目標 171
6.3.4  推薦的分析設計工作流程簡介 171
6.4  實施建模工作流程 173
6.4.1  工作流程 173
6.4.2  活動集和工件集 174
6.4.3  推薦的實施建模工作流程 175
第7章  迭代式軟件生命周期 179
第三部分  進階篇??在實踐中思考
第8章  準備工作 182
8.1  案例說明 182
8.2  了解問題領域 183
8.2.1  了解業(yè)務概況 183
8.2.2  整理業(yè)務目標 183
8.3  做好涉眾分析 184
8.3.1  什么是涉眾 184
8.3.2  發(fā)現(xiàn)和定義涉眾 184
8.3.2.1  業(yè)主 185
8.3.2.2  業(yè)務提出者 185
8.3.2.3  業(yè)務管理者 185
8.3.2.4  業(yè)務執(zhí)行者 186
8.3.2.5  第三方 186
8.3.2.6  承建方 186
8.3.2.7  相關的法律法規(guī) 186
8.3.2.8  用戶 187
8.3.3  涉眾分析報告 187
8.3.3.1  涉眾概要 187
8.3.3.2  涉眾簡檔 189
8.3.3.3  用戶概要 190
8.3.3.4  用戶簡檔 191
8.3.3.5  消費者統(tǒng)計 192
8.4  規(guī)劃業(yè)務范圍 193
8.4.1  規(guī)劃業(yè)務目標 193
8.4.2  規(guī)劃涉眾期望 193
8.5  整理好你的思路 194
8.5.1  劃分優(yōu)先級 194
8.5.1.1  涉眾優(yōu)先級標準 195
8.5.1.2  期望優(yōu)先級標準 195
8.5.1.3  優(yōu)先級矩陣 195
8.5.2  規(guī)劃需求層次 196
8.5.2.1  第一層次：業(yè)務架構 196
8.5.2.2  第二層次：業(yè)務流程 196
8.5.2.3  第三層次：工作細節(jié) 197
8.5.3  需求調(diào)研計劃 197
8.6  客戶訪談技巧 198
8.6.1  溝通的困難 198
8.6.2  溝通技巧 199
8.6.2.1  建立平等的對話平臺 200
8.6.2.2  做足準備工作 200
8.6.2.3  以我為主 200
8.6.2.4  改變溝通策略 201
8.6.2.5  把握需求節(jié)奏 201
8.6.2.6  記錄與反饋 201
8.7  提給讀者的問題 202
第9章  獲取需求 203
9.1  定義邊界 203
9.1.1  盤古開天??從混沌走向清晰 203
9.1.2  現(xiàn)在行動：定義邊界 204
9.1.3  進一步討論 206
9.1.3.1  第一個討論 206
9.1.3.2  第二個討論 207
9.1.3.3  第三個討論 208
9.1.4  提給讀者的問題 209
9.2  發(fā)現(xiàn)主角 210
9.2.1  女媧造人??誰來掌管這個世界 210
9.2.2  現(xiàn)在行動：發(fā)現(xiàn)主角 210
9.2.2.1  第一個例子 211
9.2.2.2  第二個例子 211
9.2.3  進一步討論 214
9.2.3.1  第一個討論 214
9.2.3.2  第二個討論 215
9.2.3.3  第三個討論 215
9.2.3.4  第四個討論 216
9.2.3.5  第五個討論 216
9.2.4  提給讀者的問題 217
9.3  獲取業(yè)務用例 217
9.3.1  炎黃之治??從愚昧走向文明 217
9.3.2  現(xiàn)在行動：獲取業(yè)務用例 218
9.3.2.1  第一個例子 218
9.3.2.2  第二個例子 221
9.3.2.3  第三個例子 224
9.3.3  進一步討論 224
9.3.3.1  第一個討論 224
9.3.3.2  第二個討論 226
9.3.3.3  第三個討論 226
9.3.4  提給讀者的問題 228
9.4  業(yè)務建模 228
9.4.1  商鞅變法??強盛的必由之路 228
9.4.2  現(xiàn)在行動：建立業(yè)務模型 229
9.4.2.1  業(yè)務用例場景示例 229
9.4.2.2  業(yè)務用例規(guī)約示例 235
9.4.2.3  業(yè)務對象模型 237
9.4.2.4  業(yè)務用例實現(xiàn)視圖 237
9.4.2.5  業(yè)務用例實現(xiàn)場景示例 238
9.4.2.6  包圖 239
9.4.3  進一步討論 240
9.4.3.1  第一個討論 240
9.4.3.2  第二個討論 241
9.4.3.3  第三個討論 241
9.4.3.4  第四個討論 242
9.4.3.5  第五個討論 242
9.4.4  提給讀者的問題 243
9.5  領域建模 243
9.5.1  風火水土??尋找構成世界的基本元素 243
9.5.2  現(xiàn)在行動：建立領域模型 244
9.5.2.1  提出領域問題 245
9.5.2.2  分析領域問題 246
9.5.2.3  建立領域模型 248
9.5.2.4  驗證領域模型 250
9.5.2.5  領域建模歸納 250
9.5.3  進一步討論 252
9.5.3.1  第一個討論：為什么需要領域模型 252
9.5.3.2  第二個討論：怎樣選擇問題領域 252
9.5.3.3  第三個討論：領域模型與用例模型 253
9.5.3.4  第四個討論：領域模型和設計模型 254
9.5.3.5  第五個討論：領域模型要做到什么程度 254
9.5.4  提給讀者的問題 255
9.6  提煉業(yè)務規(guī)則 255
9.6.1  牛頓的思考??揭穿蘋果的秘密 255
9.6.2  現(xiàn)在行動：提煉業(yè)務規(guī)則 256
9.6.2.1  全局規(guī)則 256
9.6.2.2  交互規(guī)則 258
9.6.2.3  內(nèi)稟規(guī)則 258
9.6.2.4  分類業(yè)務規(guī)則的意義 258
9.6.3  進一步討論 259
9.6.3.1  第一個討論：需求管理和業(yè)務規(guī)則管理 259
9.6.3.2  第二個討論：分類業(yè)務規(guī)則對于開發(fā)的意義 260
9.6.4  提給讀者的問題 260
9.7  獲取非功能性需求 261
9.7.1  非物質(zhì)需求??精神文明是不可缺少的 261
9.7.2  現(xiàn)在行動：獲取非功能性需求 262
9.7.2.1  可靠性 263
9.7.2.2  可用性 264
9.7.2.3  有效性 265
9.7.2.4  可移植性 266
9.7.3  進一步討論 266
9.7.3.1  第一個討論：如何采集非功能性需求 266
9.7.3.2  第二個討論：如何記錄非功能性需求 270
9.7.4  提給讀者的問題 270
9.8  主要成果物 270
第10章  需求分析 273
10.1  關鍵概念分析 273
10.1.1  阿基米德杠桿??找到撬動地球的支點 273
10.1.2  現(xiàn)在行動：建立概念模型 274
10.1.2.1  獲取概念用例 274
10.1.2.2  分析概念用例 278
10.1.2.3  建立概念模型 280
10.1.3  進一步討論 285
10.1.3.1  第一個討論：概念模型和領域模型 285
10.1.3.2  第二個討論：軟件架構的引入 285
10.1.4  提給讀者的問題 286
10.2  業(yè)務架構 286
10.2.1  拼圖游戲??我們也想造個世界 286
10.2.2  現(xiàn)在行動：建立業(yè)務架構 287
10.2.3  進一步討論 292
10.2.3.1  第一個討論：結構化設計方法和業(yè)務架構方法 292
10.2.3.2  第二個討論：業(yè)務構件和業(yè)務實體 293
10.2.3.3  第三個討論：業(yè)務架構和軟件架構 294
10.2.3.4  第四個討論：建模的價值 294
10.2.4  提給讀者的問題 296
10.3  系統(tǒng)原型 296
（以下略）

1. Python數(shù)據(jù)分析 [主編　馮志輝　趙磊　李放]
2. 軟件工程（微課版） [主編　陳亞峰]
3. 火球-UML大戰(zhàn)需求分析（第二版） [張傳波 著]
4. UML系統(tǒng)建模及系統(tǒng)分析與設計（第二版） [王欣 張毅 編著]
5. 軟件工程 [主 編 田保軍 劉利民]
6. 軟件工程（第二版） [曾強聰 趙歆 陽王東 編著]
7. 軟件工程（第二版） [王偉 杜文潔]
8. 軟件工程 [曾強聰 趙歆 ]
9. 軟件工程概論 [倪天林 王偉娜]
10. UML系統(tǒng)建模及系統(tǒng)分析與設計 [王欣 張毅 編著]
11. 大象——Thinking in UML（第二版） [譚云杰 著]
12. 火球——UML大戰(zhàn)需求分析 [張傳波 著]
13. Visual C# 2010與UML開發(fā)實戰(zhàn) [張書源]
14. UML面向?qū)ο蠼�模基礎 [徐鋒 陳暄 等編著]
15. 軟件工程（第二版） [盧瀟 主編]
16. 軟件工程 [景秀麗 呂洪林]
17. 軟件工程與實踐 [劉竹林]
18. 軟件工程（第二版） [閆菲 主編]
19. 軟件工程--原理、方法與應用 [肖孟強 曲秀清 主編]
20. 實用軟件工程教程 [閻菲 主編]
21. 軟件開發(fā)生命周期與統(tǒng)一建模語言 UML [曹 靜 主 編]
22. 軟件工程--原理、方法與應用（第二版） [肖孟強 王宗江 主編]
23. 軟件工程 [曹哲 高誠 主編]