我社精品課程建設與教學成果創建研討會在山東大學召開

來源：萬水書苑 作者：admin 時間：2010-04-14

中國水利水電出版社/北京萬水電子信息有限公司(以下簡稱“萬水公司”)舉辦的“精品課程建設與教學成果創建研討會”于4月11日在山東濟南順利召開。會議由萬水公司副總編輯石永峰主持，中國水利水電出版社周金輝副社長出席會議并致辭。出席此次研討會的專家和嘉賓還有：教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會副主任委員、首屆國家級教學名師、西安交通大學馮博琴教授，首屆國家級教學名師、國防科技大學鄒逢興教授，教育部高等學校高職高專計算機類教學指導委員會委員、深圳職業技術學院孫湧教授，教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會理工類計算機基礎課程教學指導分委員會委員、山東大學郝興偉教授，山東英才學院劉捷教授，山東交通學院沈祥玖教授，萬水公司總編輯雷順加。來自山東省60余所高校的近170余位老師參加了會議。

開幕式上，周金輝副社長首先代表出版社對各位領導、專家及老師們的蒞臨表示衷心感謝，隨后把我社及公司的出版情況做了介紹，并表明愿意搭建誠信、可持續出版平臺與各位老師合作，為推動我國精品教材的建設貢獻一份力量。

中國水利水電出版社副社長周金輝為大會致辭

山東交通學院沈詳玖教授作為來賓代表做了發言，沈教授談到了與水電社合作十多年的感受，對水電社的出版理念、策劃團隊、服務意識表示贊賞。沈教授認為作者要與一個好的、可信的出版社合作，這樣不僅可以提高教材質量，而且對作者后續的申報國家級規劃教材、建設精品課程等都有很大的促進作用。在家門口召開這樣一次研討會，意義重大，沈教授代表與會老師對出版社表示了感謝。

山東交通學院沈詳玖教授代表與會老師對出版社表示感謝

開幕式結束后，進入大會主題報告階段。

西安交通大學馮博琴教授作了題為“計算機基礎教學的研究與探索”的主題報告。他首先介紹了計算機基礎教學的歷史、現狀及發展趨勢，并指出必須重視計算機基礎教育與相關專業的溝通與融合。他在談到關于深化高等學校計算機基礎改革的幾點意見時提出，基礎教學需要教授一些相對穩定的、基礎性的，以及讓學生長期受益的內容，讓學生了解計算機知識的內在統一性與外在差異性，了解計算機獨特的思維方式。最后他還向大家詳細的介紹了計算機基礎教學的知識體系、實驗體系，為各位老師在今后制定計算機基礎核心課程的基本要求和特色提出了指導性意見。

首屆教學名師馮博琴教授向大家介紹“基本要求”

深圳職業技術學院電子與信息工程學院孫湧教授以“網絡專業及其精品課程建設的若干思考與實踐”為題作報告，他首先向大家介紹了榮獲國家教學成果二等獎的網絡專業建設的模式——二一四三工程，隨后對國家精品課程建設及課程體系的評價發表了幾點看法。他說精品課程建設所體現的專業內涵是為人才培養目標服務的，是一種創新勞動，是團隊的合作，所以課程的成功申報并不能代表課程建設已經完成，精品課程建設不能離開專業建設的支撐，精品課程的建設不能脫離課程體系，不能關注課程建設而忽略同類課程，所以精品課程建設是一個系統工程，是一個長期的過程。課程是專業課程微觀的體現，所以要以專業建設來帶動課程建設。

深圳職業技術學院電子與信息工程學院孫湧向大家展示網絡專業建設模式

首屆國家級教學名師鄒逢興教授結合自己的教學經歷和近幾年參加國家、軍隊、湖南省精品/優質課程、教學成果獎評審的經歷，就如何造就精品課程、精品教材等教學成果談了幾點看法。他認為教學成果是創造出來的，是長期積累的結果，要創造一個成果，必須“有思想、勤實踐、善總結”。他還進一步指出，專家最看重教學團隊(尤其是課程負責人)、教材、課程網站及資源，以及貫穿于教學過程中的教學理念(特色)。在精品教材建設上鄒教授也談了自己的體會。他說一本好的教材，應該是較長時間教學實踐經驗和教育教學研究、改革成果的結晶，是作者、出版社、策劃和讀者等多方共同努力的結果。出版社編輯的用心、責任心以及對作者的重視度等，更有益于提高教材質量，培育出精品教材。

首屆教學名師鄒逢興教授與大家分享多年豐富的教學經驗

山東英才學院劉捷教授首先肯定了這次研討會的舉行具有重要的意義，為山東的老師們帶來一些新的想法和啟示。他從事教學工作幾十年，對大學教學的變遷深有體會，對于精品課程的建設發表了一些自己的見解，并和大家分享了計算機電子實訓中心的建設經驗。

山東英才學院劉捷教授作主題報告

郝興偉教授在報告中指出如今基礎課的精品課程申報沒有名額，在這種情況下，年輕的老師需要在課程上找新的突破口，探索一些新的課程，尋找新的機會，指出資源建設比精品課程本身的建設更有意義，主張“原理+應用”的教學理念，最后詳細介紹了以應用型人才培養為目標的“計算機網絡技術及應用”和“Web程序設計”課程的知識結構、教學資源與教學平臺建設。

山東大學郝興偉教授的主題報告受到老師們一致好評

萬水公司總編輯雷順加做了題為“提供誠信、可持續性出版平臺，共建共享、優質精品教學資源”的主題發言，從如何共建優質教學資源，共建模式與共享機制，優質教學資源市場運作推廣模式，如何建設優質課程(教材)配套教學資源，如何將優質教材(修訂)做精、做細、市場做大，怎樣準備申報“十二五”國家級規劃教材等六個方面做了詳細闡釋與說明。