更加注重知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)于目前一些新材料的應(yīng)用也作了簡(jiǎn)單的介紹，并在內(nèi)容安排上盡量選擇與實(shí)踐相關(guān)的題材和典型案例來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。

在每個(gè)學(xué)習(xí)情境下設(shè)置多個(gè)子學(xué)習(xí)情境，每個(gè)子學(xué)習(xí)情境按照“學(xué)習(xí)目標(biāo)—情境導(dǎo)入—知識(shí)鏈接—任務(wù)實(shí)施”的順序進(jìn)行編寫(xiě)，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)。

可作為高職高專院校、成人高校、中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的“機(jī)械工程材料”課程教材，也可供培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

隨著教育改革的不斷深入，課程改革等問(wèn)題被提到了相應(yīng)高度，創(chuàng)設(shè)情境化教學(xué)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率等成為我們的教學(xué)目標(biāo)。近幾年，我們?cè)诮虒W(xué)改革中不斷總結(jié)和探索，同時(shí)鑒于急需具有高職特色教材的實(shí)際情況，我們編寫(xiě)了這本情境化教材。本書(shū)每個(gè)學(xué)習(xí)情境下設(shè)置多個(gè)子學(xué)習(xí)情境，每個(gè)子學(xué)習(xí)情境按照“學(xué)習(xí)目標(biāo)－情境導(dǎo)入－知識(shí)鏈接－任務(wù)實(shí)施”的順序進(jìn)行編寫(xiě)，突出了職業(yè)教育的特點(diǎn)。

“機(jī)械工程材料”課程是機(jī)械及近機(jī)械類專業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課，理論性很強(qiáng)。為適應(yīng)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，滿足高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本書(shū)對(duì)傳統(tǒng)的教材內(nèi)容作了適當(dāng)調(diào)整，更加注重知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)于目前一些新材料的應(yīng)用也進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并在內(nèi)容安排上盡量選擇與生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的題材和典型案例來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。本書(shū)設(shè)置了9個(gè)學(xué)習(xí)情境：

學(xué)習(xí)情境1：金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶

學(xué)習(xí)情境2：鐵碳相圖

學(xué)習(xí)情境3：鋼的熱處理

學(xué)習(xí)情境4：鋼的表面處理

學(xué)習(xí)情境5：金屬材質(zhì)檢驗(yàn)

學(xué)習(xí)情境6：碳鋼與合金鋼

學(xué)習(xí)情境7：鑄鐵

學(xué)習(xí)情境8：有色金屬

學(xué)習(xí)情境9：非金屬材料

本書(shū)由王海靜、楊新蓮、王婕任主編，郭浩、鐘學(xué)奎任副主編，王瑞清任主審。學(xué)習(xí)情境1和學(xué)習(xí)情境3由王海靜編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境2和學(xué)習(xí)情境4由王婕編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境5和學(xué)習(xí)情境7由郭浩編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境6由楊新蓮編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境8和學(xué)習(xí)情境9由鐘學(xué)奎編寫(xiě)。此外，胡月霞、楊晶、王繼明、趙繼龍、曹媛、郝靜、周建剛參與了本書(shū)部分內(nèi)容的編寫(xiě)。

在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，編者參閱了大量文獻(xiàn)，在此向相關(guān)作者表示衷心感謝。

由于編者水平和時(shí)間有限，書(shū)中難免存在缺點(diǎn)與不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

前言

學(xué)習(xí)情境1 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶 1
子學(xué)習(xí)情境1.1 金屬的晶體結(jié)構(gòu) 1
子學(xué)習(xí)情境1.2 純金屬的結(jié)晶 9
子學(xué)習(xí)情境1.3 金屬的同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變 13
學(xué)習(xí)情境2 鐵碳相圖 16
子學(xué)習(xí)情境2.1 二元合金相圖 16
子學(xué)習(xí)情境2.2 鐵碳相圖 21
學(xué)習(xí)情境3 鋼的熱處理 28
子學(xué)習(xí)情境3.1 鋼加熱時(shí)的組織轉(zhuǎn)變 29
子學(xué)習(xí)情境3.2 鋼冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變 33
子學(xué)習(xí)情境3.3 鋼的退火與正火 41
子學(xué)習(xí)情境3.4 鋼的淬火與回火 46
學(xué)習(xí)情境4 鋼的表面處理 56
子學(xué)習(xí)情境4.1 表面淬火與化學(xué)熱處理 56
子學(xué)習(xí)情境4.2 電鍍 62
子學(xué)習(xí)情境4.3 鋼鐵氧化、磷化與鍍層鈍化 65
學(xué)習(xí)情境5 金屬材質(zhì)檢驗(yàn) 69
子學(xué)習(xí)情境5.1 金屬的力學(xué)性能 69
子學(xué)習(xí)情境5.2 雜質(zhì)元素與合金元素對(duì)
鋼性能的影響 78
學(xué)習(xí)情境6 碳鋼與合金鋼 84
子學(xué)習(xí)情境6.1 碳鋼的分類與應(yīng)用 84
子學(xué)習(xí)情境6.2 合金鋼的分類與應(yīng)用 89
學(xué)習(xí)情境7 鑄鐵 105
子學(xué)習(xí)情境 鑄鐵的分類與應(yīng)用 105
學(xué)習(xí)情境8 有色金屬 116
子學(xué)習(xí)情境8.1 銅及銅合金 116
子學(xué)習(xí)情境8.2 鋁及鋁合金 121
學(xué)習(xí)情境9 非金屬材料 126
子學(xué)習(xí)情境9.1 高分子材料 126
子學(xué)習(xí)情境9.2 陶瓷 137
子學(xué)習(xí)情境9.3 復(fù)合材料 140
參考文獻(xiàn) 144