形態(tài)新穎

引入微課、仿真等新形態(tài)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代需要

思維導(dǎo)圖

引導(dǎo)學(xué)生快速、全方位明確每章學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)

視頻資源

豐富的微課資源使疑點(diǎn)難點(diǎn)迎刃而解

應(yīng)用實(shí)例

課本知識(shí)結(jié)合工程實(shí)際，學(xué)以致用

仿真案例

建立理論與實(shí)踐溝通的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生高階分析能力

習(xí)題解答

全書(shū)習(xí)題均配有詳細(xì)解答，答疑解惑不留死角

課程思政

將思政元素融入專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建全方位育人格局

“電工學(xué)”是高等學(xué)校工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程，本書(shū)是該課程所使用的配套教材。根據(jù)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)本課程時(shí)通常課時(shí)數(shù)少，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)要求簡(jiǎn)而精、注重基礎(chǔ)和應(yīng)用，再結(jié)合近年教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)啟發(fā)學(xué)生科學(xué)探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力以及思政教育的需求，本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上作了改版以達(dá)到在新形勢(shì)下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、工程實(shí)踐能力和融入思政元素的目的。

本書(shū)4位編者多年來(lái)主持和參與了多項(xiàng)教改項(xiàng)目的研究，在教學(xué)上也一直注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改革。在總結(jié)第一版教材教學(xué)和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編者編寫(xiě)本書(shū)時(shí)除保留了第一版教材的主要特點(diǎn)外，還加入了一些新的特點(diǎn)，以滿(mǎn)足新形勢(shì)下的教學(xué)要求。具體而言，本書(shū)的主要特點(diǎn)如下：

（1）針對(duì)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程課時(shí)少的特點(diǎn)，精選了內(nèi)容，力求做到少而精，以保證教學(xué)時(shí)不趕時(shí)間，有充裕時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)講清楚、講透徹。非必要但相關(guān)知識(shí)放到輔修內(nèi)容，以便于學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間選學(xué)。

（2）注重內(nèi)容的獨(dú)立性，盡量避免后續(xù)章節(jié)內(nèi)容對(duì)前面章節(jié)知識(shí)的依賴(lài)，減少學(xué)生因?yàn)榍懊嬷�識(shí)沒(méi)有學(xué)懂從而對(duì)后面知識(shí)也學(xué)不明白的現(xiàn)象。

（3）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)概念和基本定理的物理含義及實(shí)際應(yīng)用，盡量借助于簡(jiǎn)單易懂的實(shí)例來(lái)說(shuō)明概念和定理，以避免復(fù)雜的理論說(shuō)明和數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)。對(duì)于集成電路如集成運(yùn)算放大器和觸發(fā)器，則主要從應(yīng)用角度考慮，只介紹其管腳功能及輸入、輸出等外部物理特性，不涉及傳統(tǒng)課程講解中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路，以減少學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的畏難情緒。

（4）每章都含有學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生能一目了然地了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、熟悉知識(shí)的內(nèi)容框架和內(nèi)在聯(lián)系，從而能逐步建立和形成自己的知識(shí)體系。同時(shí)，每章的內(nèi)容提要、知識(shí)小結(jié)和每章小結(jié)能幫助學(xué)生自行總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

（5）注重思維啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，滿(mǎn)足探究式教學(xué)的需要。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)及思考討論啟發(fā)學(xué)生思考前后知識(shí)的邏輯聯(lián)系，分析問(wèn)題本質(zhì)，自行探究分析和解決問(wèn)題的一般規(guī)律和方法。

（6）適當(dāng)加入跟本書(shū)內(nèi)容密切相關(guān)的電工電子技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的介紹，一方面增加教材的可讀性和趣味性，另一方面也與書(shū)中所附的思政材料二維碼中的內(nèi)容一起為思政教育提供了素材。

（7）注重學(xué)以致用，在每一章都加入與本章所學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的應(yīng)用電路實(shí)例以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)。

（8）書(shū)中包含了多個(gè)二維碼，二維碼鏈接包含了重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)視頻、部分內(nèi)容的Multisim仿真實(shí)驗(yàn)、輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容、思政材料和每章的習(xí)題答案。二維碼鏈接不僅是對(duì)教材內(nèi)容的擴(kuò)展和補(bǔ)充，而且還豐富了學(xué)習(xí)的方式，方便通過(guò)習(xí)題答案檢查學(xué)習(xí)的效果。

本書(shū)共5章：第1章為電路基本概念及元器件，介紹電路的基本概念及常用元器件；第2章為電路基本定律及分析方法，介紹基爾霍夫定律、支路電流法、疊加定理和戴維寧定理；第3章為正弦交流電路，介紹正弦交流電路的基本概念和三相四線制供電系統(tǒng)；第4章為信號(hào)放大與運(yùn)算電路，介紹共發(fā)射極放大電路和運(yùn)算放大電路；第5章為數(shù)字邏輯電路，介紹邏輯函數(shù)基礎(chǔ)、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。

本書(shū)由吳顯金、陳麗萍任主編，姜霞、劉曼玲任副主編。其中，陳麗萍負(fù)責(zé)對(duì)第1章和第2章的改編；吳顯金負(fù)責(zé)對(duì)第3章的改編；姜霞負(fù)責(zé)對(duì)第4章的改編；劉曼玲負(fù)責(zé)對(duì)第5章的改編。全書(shū)最后由吳顯金統(tǒng)稿和定稿。

本書(shū)在改編過(guò)程中，得到了中南大學(xué)電工電子基礎(chǔ)教學(xué)中心全體老師的關(guān)心、支持與幫助，特別是李飛、覃愛(ài)娜、羅桂娥、劉獻(xiàn)如等老師不辭辛勞多次開(kāi)會(huì)討論并確定了本書(shū)的編寫(xiě)提綱和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在編寫(xiě)過(guò)程中又多次審閱了本書(shū)書(shū)稿，并提出了許多改進(jìn)意見(jiàn)和建議。劉波老師也提出了許多有益的建議，在此一并表示最誠(chéng)摯的謝意！

國(guó)防科技大學(xué)鄒逢興教授擔(dān)任本書(shū)的主審，鄒教授在百忙之中精心審閱了全部書(shū)稿，提出了許多寶貴意見(jiàn)，對(duì)完善和提高本書(shū)質(zhì)量起到了重要作用，在此向鄒教授表示深深的謝意！

由于編者水平有限，書(shū)中不妥和錯(cuò)誤之處在所難免，殷切期望讀者批評(píng)指正！

序
第二版前言
第一版前言
第1章 電路基本概念及元器件 1
1.1 電路概述 2
1.1.1 電路的組成與作用 3
1.1.2 電路模型 4
1.1.3 電路的基本狀態(tài) 5
1.2 電路的基本物理量 7
1.2.1 電流及其參考方向 8
1.2.2 電壓及其參考方向 8
1.2.3 電功率和電能量 10
1.3 無(wú)源元件 12
1.3.1 電阻元件 12
1.3.2 電容元件 16
1.3.3 電感元件 17
1.4 有源元件 20
1.4.1 理想電壓源 20
1.4.2 理想電流源 22
1.4.3 受控源 24
1.5 半導(dǎo)體器件 25
1.5.1 半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí) 25
1.5.2 半導(dǎo)體二極管 27
1.5.3 雙極型晶體管 32
1.6 集成運(yùn)算放大器 38
1.6.1 集成電路基礎(chǔ)知識(shí) 39
1.6.2 理想的運(yùn)算放大器 41
1.7 集成邏輯門(mén)電路 43
1.7.1 基本邏輯運(yùn)算及其門(mén)電路 44
1.7.2 復(fù)合邏輯運(yùn)算及其門(mén)電路 47
1.8 應(yīng)用實(shí)例：直流穩(wěn)壓電源 50
本章小結(jié) 53
習(xí)題1 54
第2章 電路基本定律及分析方法 60
2.1 基爾霍夫定律 61
2.1.1 基爾霍夫電流定律 62
2.1.2 基爾霍夫電壓定律 63
2.2 支路電流法 65
2.3 疊加定理 66
2.4 戴維寧定理 69
2.5 應(yīng)用實(shí)例：惠斯登電橋測(cè)溫電路 72
本章小結(jié) 74
習(xí)題2 75
第3章 正弦交流電路 78
3.1 正弦交流電路的基本概念 79
3.1.1 正弦量的三要素 79
3.1.2 正弦量的相量表示 81
3.1.3 阻抗 85
3.2 三相四線制供電系統(tǒng) 86
3.2.1 三相四線制供電電路 86
3.2.2 三相電路負(fù)載的連接 88
3.3 應(yīng)用實(shí)例：漏電保護(hù)器的工作原理 92
本章小結(jié) 94
習(xí)題3 95
第4章 信號(hào)放大與運(yùn)算電路 96
4.1 共發(fā)射極放大電路 97
4.1.1 共發(fā)射極放大電路的工作原理 97
4.1.2 共發(fā)射極放大電路的靜態(tài)分析 100
4.1.3 共發(fā)射極放大電路的動(dòng)態(tài)分析 101
4.2 運(yùn)算放大電路 107
4.2.1 比例運(yùn)算電路 108
4.2.2 求和運(yùn)算電路 111
4.3 應(yīng)用實(shí)例：簡(jiǎn)單運(yùn)放混音器 114
本章小結(jié) 115
習(xí)題4 116
第5章 數(shù)字邏輯電路 120
5.1 邏輯函數(shù)基礎(chǔ) 121
5.1.1 邏輯函數(shù)的表示方法 121
5.1.2 邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn) 122
5.2 組合邏輯電路 125
5.2.1 組合邏輯電路的分析 125
5.2.2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì) 126
5.2.3 常用組合邏輯器件—加法器 127
5.3 時(shí)序邏輯電路 131
5.3.1 觸發(fā)器 131
5.3.2 數(shù)碼寄存器 139
5.4 應(yīng)用實(shí)例：產(chǎn)品分類(lèi)電路 140
本章小結(jié) 142
習(xí)題5 143
參考文獻(xiàn) 147

1. 電工學(xué)（多學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題全解 [主編 劉曼玲]
2. 電工學(xué)（多學(xué)時(shí)） [劉曼玲 姜 霞]
3. 電工學(xué)（少學(xué)時(shí)） [主編 吳顯金 張曉麗]
4. 電工學(xué)電子技術(shù)（第六版）同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 [主編 陳勇 孟祥曦]
5. 電工學(xué)電子技術(shù)（第七版•下冊(cè)）同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 [主編 陳勇 孟祥曦]
6. 電工學(xué)電工技術(shù)（第七版•上冊(cè)）同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 [主編 陳勇 孟祥曦]